名前 | たかさん | 年齢 | 50歳 | 性別 | 男性 |
言語学で博士号を持つ、プロ講師です。フリーの英語学者および英語学習アドバイザーとして、自分で経営する塾での指導はもちろんのこと、大学非常勤講師として学生指導や学校の先生方やALTに英語授業の研修指導もしています。
通常の高校・大学受験英語・国語(現代文)の指導はもちろんのこと、小論文の指導、大学院受験や教員採用試験など、大人向けにも指導が可能です。 お子様の不登校などのお悩みにもお応えします。 |
ID | 37796 |
在籍(卒業)大学 | 筑波大学大学院修了 |
職業 | その他 |
都道府県 | 群馬県 |
住所 | 佐波郡玉村町 |
指導可能都道府県 | 埼玉 群馬 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | JR高崎線新町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月~木の17:00~22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 真岡市立真岡中学校 |
出身高校 | 栃木県立真岡高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | 英語、現代文、小論文、いずれも一回の指導を120分とします(各科目とも月4回を標準指導回数としますが詳しくはご相談ください)。 |
登録年月日 | 2018年09月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算が苦手になる原因の1つとして、「割る」、「余る」という概念が理解できないことが挙げられます。身の回りにある複数のものをいくつかに分けていくという作業を通して、「割る」、「余る」という概念を根気強く理解させます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は学習場所が原則「生徒の自宅」、そして多くの場合が「自室」です。普段と変わらない環境で学習ができる安心感、そして学習内容や課題についてその場で保護者の方と直接相談ができるメリットがあります。保護者にとって、(実際に様子を見るかどうかは別にして)「目の前で子供が勉強している姿を見る」ことは何よりの安心につながります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
苦手科目や嫌いな科目の指導の際には、特に集中力が散漫になりやすいので、生徒の興味・関心をできるだけ正確に把握し、学習事項とその興味関心のある事項との接点を見出しながら、学習指導します。例えば、スポーツに関心のある生徒には、そのような内容の英文を題材とした学習をします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を「勉強」として日常から切り離すような思考では勉強の習慣は身につきません。家庭教師として課題を出すことはもちろんですが、保護者にも協力いただき、日常の中に無理なく勉強を織り込んでいきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をする目的の一つは、「可能性を残すため」です。将来何かやりたいことが見つかっても、それをするのに必要な勉強をしていなければ、挑戦することすら不可能になります。さらに、「勉強をする方法」「努力をする方法」を知っていれば、いつでもやり直すことができます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を信じることです。こちらを信用してもらうためには、まずこちらが生徒を信じることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
こうして好きなこと(学問)で生きていけるチャンスを与えてもらっていることです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学受験の英語には全般的に絶対の自信があります。理由は、予備校講師として受験英語に対峙してきた経験および大学講師として受験問題作成・採点に携わった経験から、出題者の狙いや傾向が分かるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強の中にちょっとした「遊び心」を入れること。
大学を出た後自分が理想の姿で活躍するのを妄想すること(結局その姿ではない大人になりました)。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
私個人の方針として、
①教材は市販の安いもの、或いは学校の教科書やワークをフル活用する ②基本指導回数を超える場合があっても、原則交通費以外の追加料金はいただかない ③契約金や解約金は一切いただかない と、なるべくご家庭の負担を軽減したうえで、教師側にも指導の質に適切な指導料を頂けることがメリットと考えています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Where there's a will, there's a way.
(意志あるところに道は開ける) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
嫌いでも構いません。でも絶対に逃げないこと。ゼロはどこまで行ってもゼロですが、一歩進むことが大切です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが理解できた時の目の輝き。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
既習事項を丁寧にさかのぼり、どこでつまづいたかを明らかにします。学習指導はナビゲーションと同じです。現在地が分からなければ目的地までの案内ができませんので、必ず「どこが分からないのか」を生徒さんと一緒に探します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
現在の成績の良し悪しは気にしないでください。必要なのは「自分を信じること」です。私との出会いをきっかけに、自分の可能性を広げてみましょう。 |
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