名前 | タケル | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
塾講師で培った経験をもとに生徒に勉強
をする習慣を身につけてもらいたいです 。その中で効率よく成績を伸ばすことが できればと思っています。自分自身の経 験からも勉強の要点を掴むコツを教えた いと思います。 |
ID | 37787 |
在籍(卒業)大学 | 群馬大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 群馬県 |
住所 | 前橋市下小出町 |
指導可能都道府県 | 群馬 |
指導可能地域 | 前橋市 , 高崎市 , 伊勢崎市 , 渋川市 , |
最寄り駅 | 前橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火、木、金、16:00〜 日の15:00〜21:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 暁星中学 |
出身高校 | 暁星高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年09月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
どこがわからないのかをまず生徒に聞き、分数という概念や少数という概念がわからないのであればそこから教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾と違い生徒に寄り添えるので生徒の学習状況にあった勉強ができると思います。より効率よく勉強することができるのが家庭教師の強みだと思ってます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に勉強させ続けず、適度に生徒の興味ある話題を入れてあげる |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
はじめに簡単なことから教え、生徒に解ける喜びを知ってもらったり、たくさん褒めてあげることで勉強への悪い印象を消したいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
褒めること、生徒に関心を持つこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強で得たことを生かして、普段の生活でも頭を使って生きることができる |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が志望校に入った後に何がしたいかを考え続けた |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その分野の要点を教えてあげ、難しくつまづきそうなところを質問しピックアップしてあげる |
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