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ざわさん先生の詳細情報

名前	ざわさん	年齢	30歳	性別	男性
		初めまして！フリーランスのオンライン（スカイプ、ラインなどを使用）講師の中沢純と申します。27歳、群馬県前橋市住みです。フリーライター、映像クリエイター、テニスコーチ、そして小説家としても活動（デビューしたばかりで売れてませんが笑）しています。趣味はテニス（軟式14年、硬式11年）、ピアノ、ドライブ、将棋、音楽鑑賞（クラシック〜J-POPまで）などなど。明るく楽しく勉強を一緒にしていきましょう！メイン科目は高校英語（センター英語、文法、英文解釈）、小論文（ AO入試やSFCにも対応）になりますが、初期の文系数学や国語も補習で講師経験がありますし、気軽に何でも質問してくださいねー！それではみなさまに会えるのを楽しみにしてます！勉強法の相談や進路相談にも乗りますので、お気軽に申しつけくださいね！＜自慢できること＞個人経営の塾での講師時代、集団授業の高校英語を担当していたのですが、当初4人で始まったクラスを口コミだけで一年半で教室満室（35人）まで増やして、希望者も入塾ストップまで至ったことがあります。その塾ではマニュアルも何も無かったので、プランもブリントも確認テストも全て自分で考案して作りました。これはちょっとした自慢です笑大学卒業、就職を機にその塾を辞めましたが、私の教え子があとを継ぎ、私のマニュアルを使って講師になっています。

ID	35784
在籍（卒業）大学	慶應義塾大学卒業
職業	社会人
都道府県	群馬県
住所	オンライン
指導可能都道府県	群馬
指導可能地域	前橋市 , 高崎市 , 伊勢崎市 , 渋川市 , 藤岡市 , 吉岡町 , 板倉町 ,
最寄り駅	JR両毛線駒形駅
指導可能科目	【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】地理
指導可能日時	日曜日。月曜日、火曜日は終日可能、金曜日の10時〜15時。
希望時給	2400円～
出身中学校	前橋市立木瀬中学校
出身高校	群馬県立前橋高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師その他
備考	講師歴８年。集団授業、個別指導、家庭教師も経験あり。＜塾講師時代の合格実績（生徒）＞一部抜粋 ①国公立大学：一橋大、横浜国立大、東京農工大、静岡大、東京医科歯科大、横浜市立大 ②私立大学：慶應義塾大、早稲田大、上智大、東京理科大、立命館大、関西学院大、学習院大、明治大、青山学院大、立教大、中央大、法政大、明治学院大学、國學院大学、日本大学、東洋大学、駒澤大学、専修大学、東京薬科大学、星薬科大学、神奈川大学など
登録年月日	2018年10月08日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

生徒さんによって、理解の速度や仕方は異なりますし、咀嚼の方法も違うので、一概に言える方がすごいです。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

ありきたりかもしれませんが、「情報量」と「学習環境」ですね。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

集中力をいかに持続させるか、モチベーションを上げるかは講師の力量だと思っています。
ですので、私の場合は集中力が切れないように雑談やブレイクタイムも設けます。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

小さな目標から設定して、逆算してプラン、メースメイクをしてあげます。任せてください。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

私の教え子で高校中退、ヤンキー（チーマー）だった生徒が実際にいました。
チームを抜けさせて高卒認定大検を受けさせることからスタートしましたが、その時に言った言葉です。
「君の仲間を否定しない。落ちこぼれだろうと、エリートだろうと、不良だろうと、優秀だろうと、仲間は大切にしなさい。ただ、いざという時、本当に君が困った時に、その友達は助けてくれるだろうか。本当にピンチの時、頼れるのは自分だけ。勉強だけ、机の上でしか物事を考えられない人間にはなって欲しくないけれど、最も簡単に得られる称号は学歴。身を立てる、自立するのに、必須ではないけれど、あって損はしない。将来役立つかもわからない（結局は自分次第）けれど、あえていうなら、勉強すらまともにできない人間に何かを成せるとは僕は思わない。

その生徒は現役で早稲田大学（法学部）に合格しました。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

＜指導の際に重要視していること＞
はっきり言って、生徒さんとのコミュニケーションと信頼関係です。
もちろん、講師は知識も求められます（我々は300を知って100を教えられると思うので）が、それ以上に、生徒さんの勉強へのモチベーションを上げたり、本気の悩み（進路、受験への不安など）にどれだけ気持ちを寄り添ってあげられるかが肝要だと考えています。
ですから、明るく楽しく、勉強を好きになれなくても、僕とのコミュニケーションの中では楽しんで勉強に向かって行って欲しい、その一心です。「お金を頂いて指導させて頂いている以上、『プロ』としての意識」を持ち、絶対に嘘は言いません。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

特にありません。ただ、第一志望の高校や大学、企業への就職などの成功体験の一つを体験できた、それはすなわち努力を結実させたから自信を持てることがあるんですよね。そう言った意味では、抽象的ではあるものの、「自信を持てるようになった」ですかね。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

現役のとき（高校３年生時）、受験したすべての大学から不合格通知をいただきました。滑り止めの大学ですら、です。それから私は「偏差値を上げる」「成績を上げる」ことはやめ、
「合格する力」を身につける方へベクトルを向けるようになりました。受験だけではなく、目標から逆算して計画的に行動するようにはなったのではないかと思います。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

プロとし誇りと自覚を持っているので、
得意不得意は作らないように心がけております。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

大学の授業には度々潜入しました（笑）
あとは週１日は予備日（日曜日）を作って、平日＋土曜日でできなかった部分をやったり、気分転換する日を設けました。
結構テニスしてました（笑）

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

大手の塾などではマニュアルがあるので、画一的になってしまうところを、個人であれば、解決してくれるような気がします。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

＜座右の銘＞
「努力は必ず報われる。もし報われない努力があるのだとすれば、まだそれは努力と呼べない」（王貞治）

「恐怖は常に無知から生ずる」（エマーソン）

「受験勉強において、最後に笑うのは、偏差値が高い人でも頭がいい人でもない。いち早く『意識』して受験勉強を始めて最後まで諦めなかった人だ」（ざわさん）

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

「意識」を変えることからですね。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

やる気です。今の成績がどうの、は関係ありません。A判定でも落ちれば意味ないですし、E判定でも受かってしまえば関係ないので。どんなに現況が芳しくなくても、無理にでも第一志望への「合格力」をつけてみせます。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

どうしたいのか、聞きます。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

厳しい時もありますが、明るく楽しく授業をするのが好きなので、多少費用面はかかってしまいますが、いただいている以上の働きはします。
本気で第一志望に受かりたい方はご連絡ください。「勉強なんてつまらない」。いうのは簡単です。でも、そんなつまんない、いわば苦行を明るく楽しく乗り越えて、自信に変えてみませんか？

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