先生への質問集【鹿児島】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:54名全54件中、1件目から20件目を表示
1 2 3 次の20件 >>
▼教師ID:60748 /
ddd先生 / (鹿児島 / 男性 / 33歳 / 東京大学卒業 / 時給5000円~) 人や物を使った図を利用し、視覚的に理解 してもらえるよう教えます。 |
▼教師ID:59069 /
つる先生 / (鹿児島 / 男性 / 24歳 / 鹿児島大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 7つのリンゴがあって、それを3人が同じ 数持つようにわけたいけど、一人一人が2 個取ったら1個あまりますよね。 |
▼教師ID:56891 /
こうたろう先生 / (鹿児島 / 男性 / 22歳 / 鹿児島県立短期大学 在籍 / 時給2000円~) 図に書いて具体的に教える |
▼教師ID:54660 /
たかさん先生 / (鹿児島 / 男性 / 59歳 / 慶応義塾大学卒業 / 時給3000円~) 「7個のみかんを3人で分けます。一人当たり何 個もらえますか。余りは何個ですか」という問 題にします。 この問題は、「7個のみかんを3個ずつ配るとし たら何人に配れますか?」という質問も可能で す。しかし、実生活では、3個ずつ配るという ことよりも、3人に配るということのほうが圧 倒的に多いはずです。3個ずつ配るということ が先に決まっていることは、さほど多くないか らです。実生活に即して、できるだけ身近に算 数が感じられるように、工夫して教えていきた いと思っています。 |
▼教師ID:54454 /
しょう先生 / (鹿児島 / 男性 / 24歳 / 鹿児島大学在籍 / 時給2500円~) 分数と小数の定義を知らない,イメージが身に付いていない可能性があります。まずは,そこから確認していきます。 |
▼教師ID:54067 /
あこ先生 / (鹿児島 / 女性 / 24歳 / 鹿児島大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) りんごの絵を7個描いて、それを3人で分けるにはどうするか一緒に考える。 |
▼教師ID:53079 /
西行寺先生 / (鹿児島 / 男性 / 35歳 / 長崎県立大学卒業 / 時給4000円~) 6÷3=2。7は6よりも1つ大きいので1あまります。 |
▼教師ID:52936 /
しょうけい先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 立命館大学 / 時給1400円~) 実際に物を用いて「『7÷3』がどういうことなのか」の本質を理解させます。 |
▼教師ID:52734 /
のぶ先生 / (鹿児島 / 男性 / 32歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給5000円~) 重要なのは、7÷3というものがイメージできているかどうかです。脳というのは抽象的概念もイメージで捉えようとするので、身の回りにあるものや図を用いて、イメージができるように解説してあげる必要があります。 |
▼教師ID:50970 /
たけひろ先生 / (鹿児島 / 男性 / 26歳 / 名桜大学卒業 / 時給1800円~) 7つのフルーツ子ども3人で分けると仮定 して、それぞれに2個ずつ受けとり、1つ 余ると教える |
▼教師ID:50004 /
しょう先生 / (鹿児島 / 男性 / 27歳 / 鹿児島大学歯学部在籍 / 時給2000円~) 7個のリンゴを3人が同じ量食べれるようにするには? |
▼教師ID:49748 /
山田先生 / (鹿児島 / 男性 / 24歳 / 鹿児島大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 図や具体例を用いてやってみせる。 |
▼教師ID:49113 /
りょう先生 / (鹿児島 / 男性 / 66歳 / 広島大学卒業 / 時給応相談) 7÷3が理解できるために必要な内容が 理解さ れといるかのチェックから始めます。 |
▼教師ID:49164 /
ゆうさく先生 / (青森 / 男性 / 26歳 / 北里大学獣医学部獣医学科在籍 / 時給2000円~) 手持ちの文房具を7個用意して説明する。 まず は余りのない簡単な割り算(6÷2など)を 教 え、その後7÷3を文房具を使って教える 。 |
▼教師ID:48378 /
けい先生 / (鹿児島 / 男性 / 23歳 / 鹿児島大学医学部医学科 / 時給2000円~) 実際に○を7個書いて3個ずつ区切って、目に見える形で理解できるよう指導します。 |
▼教師ID:48276 /
がとーしょこら先生 / (鹿児島 / 男性 / 51歳 / 東京都立大学卒業 / 時給4500円~) まず、分かりやすい6÷3など割り切れるも ので説明したあと、ホールケーキを用いて 3分の1など割り切れない割り算を説明。 |
▼教師ID:48149 /
ヒゲのジュンヤ先生先生 / (宮崎 / 男性 / 53歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2500円~) 「7本のジュースを、のどの乾いた3兄弟で 分けることにしました。まず2本ずつ分け ると、どうしても余りが一本でてしまいま す。 そこで考えた3人はコップを3個用意して、 ジュースの高さが同じになるように一本を つぎ切りました。 この時、3人兄弟の飲めるジュースの量 は一緒ですね。 この時の一人一人の飲める量を7/3と便 利な表し方を使うことにしました。」 との例を使い、分数の概念をあわせて教 える。 |
▼教師ID:47893 /
みさ先生 / (鹿児島 / 女性 / 28歳 / 鹿児島大学医学部卒業 / 時給1500円~) イラストや物を使ってイメージしやすい例えを考えます |
▼教師ID:47108 /
ナルニア先生 / (鹿児島 / 男性 / 44歳 / 鹿児島大学卒業 / 時給1900円~) おはじきを用意いたしまして、Aさん、Bさ ん、Cさんに二個ずつ配り、一個余ることを実 演します。 |
▼教師ID:46918 /
ひらやま先生 / (鹿児島 / 男性 / 32歳 / 名古屋大学大学院 / 時給1000円~) 7このキャンディを用意し、それを3つに分ける。これを実演する。 |
1 2 3 次の20件 >>