名前 | りょう | 年齢 | 65歳 | 性別 | 男性 |
公立高校の教師を退職した者です。
理解できない内容をすぐに教えてもらえ る環境 や、小学生から塾に通ったりして、自分 で苦労 することなく勉強してきたため、思考力 がな く、暗記で高校に入学してきたため、高 校で伸 び悩んでいる姿をよく見かけました。 指導可能科目を、理数系教科としていま すが、 教科を教えるというよりも、教科全般的 な学習 方法を教えるのを主としています。自分 で学習 できる方法を身に付けると、中高でも塾 に通う ことなく、今必要とされる思考力が身に 付き、 読解力を必要とされる、新しい大学入試 に対応 できる学力が身につくと思います。 そのような指導をしてきた自分の子供 も、暗記 ではなく、また他人が教えてくれるのを 待つの ででもなく、自ら求めて学ぶので学力も 伸びて 希望する大学に入学しています。そのよ うな指 導をしていきたいと思います。 |
ID | 49113 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学卒業 |
職業 | その他 |
都道府県 | 鹿児島県 |
住所 | 鹿屋市 |
指導可能都道府県 | 鹿児島 |
指導可能地域 | 鹿屋市 , 肝付町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 火・木の15:00~18:00 金の17:00~19:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 指宿市立開聞中学校 |
出身高校 | 県立指宿高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年02月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3が理解できるために必要な内容が
理解さ れといるかのチェックから始めます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんの性格、家庭の状況、環境まで
把握し て指導できるのが家庭教師です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
面白い事、楽しいことには、どんな生徒
も集中 出来るわけですので、学習する事が楽し いとい う事を少しずつ積み上げていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
好きなことは自ら取り組みますので、質
問3と 重なりますが、少しずつ好きになれるこ とを増 やしていくしかないと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
高校生を教えていて、夢が無かったり、
自己肯 定感の低い生徒が、そのような事を言う 場合が 多かったと思います。何でもいいのです 自信を 持てることを探してあげたり、接する中 で夢、 目標を引き出したいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の事、置かれている状況を、理解し
てあげ ること、否定しないことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学力が伸びない高校生の環境は何だろう
と、生 徒自身や保護者と接する中で学んで来た こと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
担任した生徒で、何かの手立てをできた
ら、本 人の希望する進路に進めただろうに、自 分の努 力を怠った事。やはり、何事も最善を尽 くすべ きだと思っています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
公立高校であれば,どの高校も思考力が
あれば 合格できるので,特に個別の学校はあり ませ ん。大学であれば,教科によって設定さ れてい る得点が異なったり,問題にも傾向があ ります ので,受験対策が異なると思いますが, 基本的 には,本学で行う二次試験は思考力の問 題なの で,どこの大学に自信があるということ はあり ません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やはり、合格したいという強い気持ちだ
と思い ます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約は,システムに支払う費用が必
要ない ので、学費が安くなるところです。 生徒に合った家庭教師を探せるところで す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「やればできる」です。
学校の勉強はだめでも、興味のあること に関し ては大変な知識を持ち、どんな質問にも 答えら れる子供がいます。好きなことに本気で 取り組 めば、必ず何でもできます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
経験ですが、地歴(社会)のできない生
徒がい ました。その生徒は数学と理科は大好き で、数 学か理科を勉強しているときに、私が机 の近く まで行っても、まったく気付きません。 本当に 集中しています。ところが地歴(社会) を勉強 しているときは、近くに行かなくてもす ぐに気 付いてくれます。そこで一言「君は、地 歴(社 会)は嫌いだろ。嫌いと思っているうち は絶対 伸びないよ。何か一つでいいから、地歴 (社 会)の面白いところを見つける努力をし てみて ごらん。」二か月後、地歴も面白いとこ ろがあ ると話してくれました。成績も大変伸び ていま したよ。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が「わかった」という時の表情。
希望の進路に進めたときの嬉しい表情。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないという内容の土台となる内容
のすべ てをチェックして、穴が開いているとこ ろを埋 めていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
待ちの姿勢では本当の学力は身に付きま
せん。 多くの生徒が能力の差はほとんどありま せん が、理解したいという気持ちの強さの違 いが、 学力差になっていたように思います。 理解できない箇所があったら、何度も関 係する 部分の教科書を読み込んだり、最後は先 生に聞 きに行ったりと努力する生徒は、学力が 伸びて いきました。とにかく自分で解く、理解 したい という強い気持ちを持つことです。 |
鹿児島の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
鹿児島県の登録家庭教師
▼鹿児島の市町村区
鹿児島市 |
鹿屋市 |
枕崎市 |
阿久根市 |
出水市 |
指宿市 |
西之表市 |
垂水市 |
薩摩川内市 |
日置市 |
曽於市 |
霧島市 |
いちき串木野市 |
南さつま市 |
志布志市 |
奄美市 |
南九州市 |
伊佐市 |
三島村 |
十島村 |
さつま町 |
長島町 |
加治木町 |
姶良町 |
蒲生町 |
湧水町 |
大崎町 |
東串良町 |
錦江町 |
南大隅町 |
肝付町 |
中種子町 |
南種子町 |
屋久島町 |
大和村 |
宇検村 |
瀬戸内町 |
龍郷町 |
喜界町 |
徳之島町 |
天城町 |
伊仙町 |
和泊町 |
知名町 |
与論町 |