先生への質問集【京都】:Q2
「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
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質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:2302名全2302件中、41件目から60件目を表示
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▼教師ID:61109 /
ケンスケ先生 / (奈良 / 男性 / 18歳 / 京都大学 / 時給2000円~) 塾はあくまでも教室内の学習に関してのみ指導を行いますが、家庭教師は生徒個人の生活様式(学校や家庭での)にも着目して勉強指導を行います。したがって生徒個人に対する指導側の理解が圧倒的に家庭教師の方が深いです。 |
▼教師ID:61088 /
つじ先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学 / 時給3000円~) 集団授業の塾は集団のレベルに合わせた授業が展 開されるので、それについていけない生徒、学力 に合わないクラスに入ってしまった生徒は十分な 学力を身につけられない。個人指導の塾は1対多 数の形態が多く、一人一人に十分な注意を向けら れない。また、塾のカリキュラムに則った指導を 行うので、各生徒のレベルに合った学習が提供さ れているとは保証し難い。 それに対し、家庭教師は1対1の完全個人指導の もと、生徒さんとの綿密なコミュニケーションを 通して信頼関係を築くことができ、生徒さんのレ ベルに合った学習を提供することができる。 |
▼教師ID:61062 /
リク先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給2500円~) 生徒一人一人の様子を見ながら、同じ部 分に別の解釈を与えたり、その人の興味 がありそうなことについて深堀するな ど、柔軟な教え方ができること。 |
▼教師ID:61013 /
しょうえい先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 塾では一般的に1:2の指導になることが多く、授業時間内に常に1人の生徒を見続けることが不可能です。しかし家庭教師では1:1の形が確約されていてるので授業時間をフル活用することができます。 また会社の中抜きがなく低コストであることも利点です。 |
▼教師ID:60950 /
ひろき先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給3000円~) 家庭教師の方が生徒一人一人にに寄り添った指導が出来ると考えています。 |
▼教師ID:60926 /
リリー先生 / (奈良 / 女性 / 45歳 / 相愛大学卒業 / 時給2500円~) 生徒一人一人に合ったより細やかな指導ができるの が家庭教師だと思います。 |
▼教師ID:60857 /
タカ先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 関西医科大学在籍 / 時給2200円~) 家庭教師は基本的に1対1でのやり取りが 多くなるため、塾と違って生徒さんひと りひとりの個性を理解した上で指導にの ぞめる点が、塾と最も違う点だと感じて います。人間同士としての仲もよくなり やすく、進路等について気軽に相談して いただきやすくなる点も魅力だと感じて います。 |
▼教師ID:60852 /
よし先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) ご家庭と先生との距離が近いことだと思 います。家庭教師では生徒様や保護者様 と直接の信頼関係を築いていくことがで きるので先生の方も責任感を持って指導 ができます。また、生徒様の要望やお互 いの都合に合わせて柔軟に対応ができる というメリットがあります。 |
▼教師ID:60847 /
公立校の味方 たき先生 / (京都 / 男性 / 37歳 / 京都大学大学院修了 / 時給3600円~) 「家庭教師」と「塾」の大きな違いは、「人数」と「カリキュラム」です。 集団指導塾は1対多数、個別指導塾でも教師1人が2、3人の生徒を指導するところが多いです。 生徒同士や生徒と教師との間でのコミュニケーションを通して、相互に良い刺激をし合いながら勉強を進めていくことができます。 また塾の授業スピードは学校の授業よりも進んでいる場合が多く、ペース自体も早めです。 学校での授業内容を理解しており、さらに高レベルな内容を求める生徒にとってはメリットの高い授業内容となります。 家庭教師の場合、授業は1対1で行うことがほとんどで、塾よりも生徒一人一人と向き合うことができます。 生徒の表情や返答など反応を見て 「この表現は伝わりにくかったかな、もう少し噛み砕いてみよう。」 「具体的な例をあげてみよう。この子はサッカー部だからサッカーで上手く例えられないかな?」 と生徒に合った、わかりやすい説明を選ぶことができます。 また、生徒の目標設定やその目標達成のための学習プラン、スケジュールを立てる手助けも、より個人に向けて具体的に、かつ客観的に行えます。 生徒とっても1対1の家庭教師の授業は、「自分だけの先生」「自分だけの授業」です。 当事者意識を持ってより主体的に学習に取り組むことができ、わからないところも素直に「わからない」と言いやすい雰囲気だと思います。 自宅での学習という点でも、周りの目を気にせずリラックスして集中できる環境で、やりたい勉強、苦手な科目、将来の目標について自分のペースで向き合うことができます。 「塾」と「家庭教師」どちらが優れているというわけではありません。 生徒個人の特徴、環境、背景に応じて、その生徒にとって適切な学習方法を選択することが大切だと思います。 |
▼教師ID:60838 /
ナカザワ先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都府立医科大学 医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 講師と生徒の距離感の差です。 塾は多人数の相手をしなければいけないですが、 家庭教師では、一対一での指導となるので、指導 もしやすく生徒からも質問などがしやすいと思い ます。 |
▼教師ID:60830 /
ひろ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学工学部物理工学科在籍 / 時給3000円~) 一人一人に対して、最適な指導を施すことができる点。 |
▼教師ID:60813 /
まさなり先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 同志社大学理工学部 在籍 / 時給2300円~) 一言でいえば「完成された空間の有無」にあると思います。 塾では、塾の雰囲気があって、塾のコミュニティがあり、塾の方向性があって、授業を受ける生徒は皆、その形作られた空間を受け入れて、少なからずその時間は同じ方向を向いて学びます。 しかし、家庭教師は雰囲気、コミュニティ、空間からすべて自分たちで形作る必要があります。そこにはメリットもデメリットもすべて含まれます。 けれど、もしその空間の形成が上手くいったとしたら、それはものすごい武器に代わると思います。 そんな空間を作り上げられるようにサポート、時にはリードしていくのが家庭教師の役目だと僕は考えています。 |
▼教師ID:60760 /
もかあ先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都美術工芸大学在籍 / 時給1500円~) その子自身に寄り添える親身な対応。親御さん とも信頼関係を築ける指導の方針が家庭教師に はある。 |
▼教師ID:60756 /
よし先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都大学 / 時給2400円~) 塾とは異なり、1人の子のみを担当するこ とになるので講師側の気の入り方や責任 感が塾よりも強くなり、より親身に教え られることだと思う。 |
▼教師ID:60755 /
ゆう先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 「家庭教師」はオーダーメイドの指導を、「塾」は比較的マニュアル頼りの指導を中心にするものだと思います。 どちらにも良い点・悪い点がありますが、家庭教師として働くからには、しっかり生徒さんの成績・人となりを考慮してその人にぴったり合った指導をしたいと考えています。 |
▼教師ID:60716 /
けん先生 / (奈良 / 男性 / 23歳 / 京都工芸繊維大学在学 / 時給1200円~) 塾と違い、家庭教師では指導に使用できる教材の自由度が高いのが特徴であると思います。 家庭教師で指導する場合はその特徴を活かして、生徒さんに合った指導方法を柔軟に変更できることが利点だと考えています。 |
▼教師ID:60699 /
そうし先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 先生によると言ったらそれまでですが、 安心できる環境で勉強を教わることかなと思います。 |
▼教師ID:60585 /
けい先生 / (奈良 / 男性 / 20歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2000円~) 家庭教師は生徒の学力や学習状況に合わせて、最善の方 法で指導できる点が、塾に対して大きなアドバンテージ だと考えます。 |
▼教師ID:60574 /
もり先生先生 / (奈良 / 男性 / 34歳 / 奈良教育大学卒業 / 時給2500円~) 家庭教師は、塾と比べてご家庭との連携が取りやすいと思っています。子どもの成長には、保護者の方との意思疎通が必要不可欠です。 |
▼教師ID:58020 /
ともき先生 / (奈良 / 男性 / 20歳 / 京都大学情報学科在籍 / 時給4000円~) 専門で学習状況を確認してもらえる点が家庭教師の一番の特徴、長所です。 |
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