先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6898名全6898件中、4541件目から4560件目を表示
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▼教師ID:26759 /
東京大学医学部大学院先生 / (埼玉 / 男性 / 29歳 / 東京大学医学部大学院 / 時給4500円~) 自分の学力の現状を理解していない生徒 には、簡単な確認テストをさせます。そ の結果をもとにどこができない分野で、 逆にどこが得意な分野なのかを教えてあ げます。できない分野は、その分のびし ろがたくさんあるということです。でき ない分野をできる分野にすることを最優 先に指導していきます。 |
▼教師ID:26754 /
しょうた先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 東京医科大学 医学科在籍 / 時給2300円~) まず、その子に同じような問題を解かせ てどこま でできてるかを見る。 できてないとこからがわからないのだか ら、それ 以降を説明する |
▼教師ID:26731 /
こが先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 幅広い範囲の問題をとりあえず解いてみる。一週間置いてみる。 |
▼教師ID:26723 /
あき先生 / (神奈川 / 男性 / 52歳 / 京都大学大学院卒業 / 時給4000円~) コーチング手法を用いてわからない部分を明確に していく。 |
▼教師ID:26722 /
まさ先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円~) 分からない所を一緒に探します。物事には必ず原因があるので、きっと見つかります。例えば数学が分からない原因は国語力にあったりと、分からない原因は意外な所にあるものです。 |
▼教師ID:26716 /
プー先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 1から一緒に考えます。 |
▼教師ID:26699 /
よしひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 30歳 / 早稲田大学基幹理工学部在籍 / 時給2000円~) 科目にもよりますが、定期テスト、模試の問題を復習も兼ねて、目の前で解いてもらうことが最適だと思います。問題の途中で詰まることがあればそこがわからないところであるとすぐにわかります。またこれを出来るのは家庭教師のメリットでもあると思います。 |
▼教師ID:26697 /
ケンティ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2300円~) とりあえず総まとめテストのようなもの をして苦手な単元を洗い出します。テス トを作ることが大好きです。おせっかい です。 |
▼教師ID:26682 /
のん先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給2300円~) 生徒に問題を先生になったつもりで説明してもらう。人に説明するためには自分がきちんとわかっていないと出来ないので、わかっているつもりでも実はわかっていなかったところがわかると思います。 |
▼教師ID:26681 /
しゅうへい先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学理科三類在籍 / 時給4000円~) 生徒に、僕に対して解き方を説明してもらいます。つまった箇所が、わかっていないポイントです。 |
▼教師ID:26676 /
よしの先生 / (東京 / 女性 / 29歳 / 東京家政大学人文学部心理カウンセリング学 / 時給1800円~) 初歩の初歩から振り返り、わからないところ、つまづいたところをさがす。 |
▼教師ID:25827 /
kumanda先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2500円~) 満遍なく通して確認し、まず一緒に苦手 な部分を探す |
▼教師ID:26647 /
やすかわ先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2000円~) 考えられる可能性を考え、質問していき ながらどこでつまづいているのかを確か める。また始めから教えてつまづいてい る所をみつける。 |
▼教師ID:26646 /
しゅんや先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 青山学院大学 在籍 / 時給応相談) 勉強ができる生徒ほど、自分の欠点に気づきます。逆に、欠点がわからない生徒は、勉強していないが故に、欠点に気づけてない可能性があります。まず、基礎的なことから一緒に勉強して、何が苦手なのかを発見します。そのほかに、模試などを活用して、欠点を探していきます。 |
▼教師ID:26638 /
えりおっと先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給1800円~) 分かるところまで戻る |
▼教師ID:26634 /
ぴく先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 物事をいくつかの段階に分けてあげて、それぞれに対して理解しているか確認していきます。 |
▼教師ID:26497 /
すばる先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学医学部医学科在籍 / 時給5000円~) たとえば英語で長文をよむときなら、単 語がわからないのか、文法がわからない のか、それとも日本語の意味がわからな いのかというように少し掘り下げていっ て考えます。するとどこでつまずいてい るかを把握することができます。 それを見極めるのが教師の役目です。 |
▼教師ID:26613 /
アズマ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 立教大学在籍 / 時給2000円~) 数学に関しては、途中式を書かせることで、わか らないところを浮き彫りにできます。 他の教科に関しても、一つ一つ問題を小分けにす ることでどの部分が理解できていないかは必ず浮 き彫りにできます。 |
▼教師ID:26611 /
セミプロのトノリ先生 / (東京 / 男性 / 56歳 / 慶應義塾大学文学部卒業 / 時給2500円~) ケースバイケースなので、対話や仮説を通じて 何が分からないかを探ります。 |
▼教師ID:26604 /
ハッシー先生 / (埼玉 / 男性 / 29歳 / 埼玉大学在籍 / 時給2000円~) いろんな問題を一緒に解いてみて、具体的にわからないところを探していく。 |
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