先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6898名全6898件中、2261件目から2280件目を表示
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▼教師ID:45950 /
よしなり先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) まずどこが分からないのかはっきりさせる ために、生徒に問題を解いてもらい、どこ ら辺でつまづいているのかを確認する |
▼教師ID:45941 /
とも先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 千葉大学在籍 / 時給3000円~) 問題をとかせた後、どのような思考プ ロセスをたどったかを解説させる。そ の上で曖昧なところ、わからないとこ ろがあればそこを掘り下げ、より深い 理解に繋げる。 |
▼教師ID:45940 /
たかし先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2000円~) どこが分からないかをこちらが見つけるしかない と思うので、目の前で質問をしながら解かせま す。 わかりやすいのが数学で、考え方を説明させた り、計算過程を見ることで、例えば計算ミスが多 いのか、問題文の意味がわかっていないのか、公 式を覚えていないのかなど教師側が気づくように 指導します。 |
▼教師ID:45937 /
蒼馬先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科 / 時給3000円~) |
▼教師ID:45918 /
さくら先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 過去に受けてきた模試や定期テストの結果 を吟味 しつつ、その子の苦手を探します。 |
▼教師ID:45909 /
あげいん先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 分からないと思わせてしまうのは、教えて いる側にも多少なりとも問題があると思い ます。生徒様のせいにするのではなく、何 回でももどってやり直そうと思います。 |
▼教師ID:45896 /
まりも先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 「何のために勉強するかわからない」という質問と同様、その質問がどういった動機で発せられているのかをまず考えます。勉強することに不満があるためか、それとも勉強を進めたいのに何もわからないのか。多くは両方を含むと思いますが不満や不安を解消しながら初歩の初歩から対話を通して課題点を見つけ解決を目指します。 |
▼教師ID:45886 /
こも先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学 / 時給2500円~) 具体的な質問を投げかけ,わからないとこ ろを明確化する. |
▼教師ID:45885 /
偏差値47→78.5先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 明治大学在籍 / 時給2500円~) 1番初めの基礎の基礎から教えます。 分からないところが分からない、という 原因は、現時点での点数に関わらず、「抜 け穴が多すぎる」からです。 蜂の巣のように空いてる穴にどれだけ砂 を積み重ねても無意味です。 |
▼教師ID:45881 /
まお先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給4500円~) 一から確認して、どこで躓いたのか一緒 に見ていきます。 |
▼教師ID:45876 /
ゆうか先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 東京医科大学在籍 / 時給3000円~) 一緒に問題を解いていき、どの点で分から なくなるのか一緒に見つけていきます。 |
▼教師ID:45868 /
ゆーき先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京経済大学在籍 / 時給1500円~) テストをうまく活用するよう指導しま す。 |
▼教師ID:45858 /
こーいち先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 首都大学東京卒業,明星大学教育学部在籍 / 時給2000円~) 「やっていくうちにわかるよ」と言いながら,とにかく問題を解かせてみたり,「じゃあこれはわかる?」と,生徒のわかるラインを探ってみる. |
▼教師ID:45851 /
しみず先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給5000円~) まずは生徒様自身の口で説明させてみることで、どこが分かっていないのかが見えてくると思います。 以前の指導経験の中でも、なんとなく問題は解けてしまうものの、自分の口で説明させてみると分かっていない部分がボロボロと出てくるといったパターンは数多くありました。 そのような部分は自分では分かった気になっている場合もありますので、私たち講師が徹底的に理解させる必要があると感じております。 |
▼教師ID:45807 /
あずま先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 分かる内容も含めて一から復習します。論理的な 原理の積み重ねを一からし直します。 |
▼教師ID:45804 /
かずき先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 横浜市立大学医学部在籍 / 時給2500円~) そのような場合は確認テストなどで分野毎の確認を行い、苦手な範囲をこちらが把握するところから始めます。 |
▼教師ID:45798 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 確認テストを行って明確にする。 |
▼教師ID:45795 /
アメ先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 日本医科大学医学部医学科 / 時給2000円~) 模試の結果を見せてもらったり、テストを 見たりしてこちらがやることを決めて、や ってもらう。 |
▼教師ID:45768 /
さいとう先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 明治大学在籍 / 時給応相談) どこからわからないのか単元などを遡って突き止め る。 |
▼教師ID:45743 /
うめ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給1000円~) これはわかるのか、わからないのかをチェックボックスを作成して分かるところ分からないところを細分化していきます。 |
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