名前 | のりたま | 年齢 | 47歳 | 性別 | 男性 |
家庭教師を含む学習指導の経験は約16年で、家庭教師として約80人を指導してきました。小学生から、大学受験の高校生まで指導経験があります。そのなかでも中学生の高校受験を主に指導してきました。
生徒さん、保護者さんからは、「穏やかだ」「優しい」と言われます。社会福祉を学び「人間を育てる」という点を重視しています。 中学受験対策、私立中学対応の経験もあります。 発達障害や不登校の生徒の指導もしてきました。 個別指導塾の塾講師も経験があり、今までに授業を担当した生徒数は約160人です。 様々なタイプの生徒を担当することにより、どのようにすれば成績が上がるか経験することができました。ですので、成績を向上させる引き出しを多く持っています。 プロとして成績を向上させることに力をいれております。 教えることだけに満足はしません。結果が求められていることを意識していますし、結果を出せる力があると思います。 指導例 理科で30点くらいしか取ったことのない生徒を60点台まで引き上げる。 数学で1年生の時60点くらいの成績だった生徒を、2年から担当し、2年9月から3年最後までの定期テストで全て75点以上(最高86点)にした。(個別指導塾の生徒で、他の先生が担当していた英語の授業は他塾に変えてしまったが、数学は私の授業が良いと残ってくれた) 入塾した頃の数学のテストで28点だった生徒が、半年で93点をとった。 社会の成績が偏差値50程度だったが、受験時には60後半まで引き上げた。 高1生 指導前 数学2点英語7点→3週間の指導で数学50点英語51点に(2教科で92点増) 数学 中2 2ヶ月の指導で18点から80点に 「勉強が苦手だったけど、勉強(算数)が楽しくなった」というお声(小学生) 中2 5教科合計で約100点UP など 決して厳しい指導をしているわけではなく、教養を楽しんでもらいたいという考えがあるので、本人の自主性というのを重視しております。 生徒さんとの相性、適性などもありますが、私が指導すれば学習指導を経験したことのない(または少ない)方より、成績を向上させる確率が高いという自信を持っています。 また、保護者さんのニーズというのはそれぞれですので、何を家庭教師に求めているのかお聞きしながら、それに応える指導をしております。 |
ID | 9543 |
在籍(卒業)大学 | 立正大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 熊谷市 |
指導可能都道府県 | 埼玉 群馬 |
指導可能地域 | 熊谷市 , 行田市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 桶川市 , 北本市 , 坂戸市 , 滑川町 , 嵐山町 , 小川町 , 川島町 , 吉見町 , 美里町 , 寄居町 , 伊勢崎市 , 太田市 , 千代田町 , 大泉町 , |
最寄り駅 | 熊谷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 他の授業がない時はいつでも |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 公立中学 |
出身高校 | 熊谷高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
高校生の指導科目は、基本的には大学受験でない補習対応になります。中堅大学程度で文系であれば、受験対応可能な場合もあります。
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登録年月日 | 2017年05月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごやケーキ、カステラなどで絵で示して説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾だと個別であってもマンツーマンは少ないですが、家庭教師は先生が1人の生徒に全部の時間を使えるところです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
状況に応じて休憩をとります。
集中力がないなりに、集中できる時間に分けて授業をします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
できる範囲のことをしてもらいます。
それが少なくても、今までよりはプラスになります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を増やすため。
知っていることを増やすため。 物の覚え方と頭を使う練習だよ、などです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
家庭教師の仕事ができることです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
埼玉公立高校の試験
経験が豊富だからです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「継続は力なり」 です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何か好きなことと関係する部分から、興味を持つことです。野球が好きな生徒だったら、割合の説明に打率を、速さの説明に球速を使ったりすることができます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成長
責任を感じて仕事ができるという自信 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
だいたいこの辺りがわからない、というページを生徒さんから教えてもらいます。そのページを解説していきます。分からない部分がピンポイントでなくても大丈夫です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
教え方に自信があります!
できるようになる学習法も知っています! 一緒に頑張りましょう! |
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