名前 | きょうじ | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
個別指導の経験を活かして、お子さんひとりひとりにあった学習指導を行っていきたいと思います。
お子さんと一緒に楽しみながら勉強していけたらと思います。 勉強が苦手なお子さん大歓迎です。 |
ID | 9080 |
在籍(卒業)大学 | 獨協医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 小山市 |
指導可能都道府県 | 栃木 |
指導可能地域 | 下野市 , 壬生町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月・水・金の17:00~22:00 土の17:00~19:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 小山市立桑中学校 |
出身高校 | 栃木県立栃木高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2011年04月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
どこがどのようにわからないのかを一緒に考えていく。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
お子さんひとりひとりの習熟度や苦手なところにあわせて勉強を進められる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間ではなく、問題数を予め決めて、学習を行う。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
短時間でもいいので、机に向かう時間を設ける。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来やりたいことのために準備している、という。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんに対して誠意を持って接すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強を通して多くの人と出会えたこと。また社会について深く考えるようになった。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分だけがつらいのではないと言い聞かせていた。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日少しずつでもいいので、問題を解く。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこがどのように分からないのかを一つ一つ解決していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しく勉強していきましょう。 |
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