名前 | 克也 | 年齢 | 56歳 | 性別 | 男性 |
43歳の小笠原に在住しているものです。半年前にこちらに来ました。内地にいる時は、何回か家庭教師をしていましたので、子供の対応の仕方も心得ています。この島の子供に合うように楽しくやっていきたいと思っているのでよろしくお願いします。
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ID | 7606 |
在籍(卒業)大学 | 日本大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 小笠原村 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | いつでも |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年10月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
バナナが7本あります。これを3人で分けるから一人二本ずつ貰えます。すると最後に1本だけ余ります |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師:一人一人に合ったやり方で進めていく
塾:カリキュラムを組んで授業を進めていく |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒の興味のある話をしながら、生徒との距離を短くしていき、意欲が出るように心がけていく |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日すこしずつ課題を出していくようにする。できなくても怒らないで、次がんばるように言う。できた時には褒める事 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
色々な事を知っていた方が人と話すのに役立つし、楽しくなると思うよ |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束を守る事。出来た時はきちんと褒める事 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学で行きたい所に行けなくて充実した学生生活を送れなかった事。学んだ事は決断力がないと後で後悔するという事 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
夢を持っていい事だけを考えるようにする |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
情けは人の為にならず |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に教えるには自分も勉強しなければならないので、自分で何か勉強する意欲が湧いてくること。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は楽しいものじゃないけど、自分のすきな事なら前向きにやっていけると思います。何かそういうものを見つけてそこから始めて下さい。人それぞれ得意分野があると思うのでそれを伸ばして下さい |
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