名前 | ひゅうが | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
三重大学医学部に在籍しています。三年間
家庭教師の経験があり、生徒さんのレベル に合わせた指導を心がけています。また、 授業時間外での会話も大切にしています。 |
ID | 44692 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 津市江戸橋 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 江戸橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 木曜日以外の平日 19:00~ 土日祝日は不規則 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 白山 |
出身高校 | 津西 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 一橋大学、高田中学への合格実績あり。 |
登録年月日 | 2020年01月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
基本的な計算方法などが分からない生徒には実際に目で見てわかるように絵で説明したら、例え話を用いて想像しやすいように指導を工夫しています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは理解しやすい指導を心がけることで、飽きさせない授業を目指しています。それでも続かない場合は短い休憩などで一旦間をあけたりするなどの工夫をしています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
授業内外に関わらず会話が大切だと考えています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
比較的達成が容易な小さな目標をこまめに立てることで、達成感を得やすいようにし、勉強へのモチベーションを高めていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を経由しないため、ご家庭と教師の両方にとって臨機応変に指導形態を変えることができる点だと考えています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ポイントをしっかりと抑えることでテストの点数を伸ばし、苦手意識が無くなったから応用などにも手を伸ばし、成績をさらに伸ばしていく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績が上がっていけば自分自身も達成感が出てモチベーションも必然的に付いてきます。成績アップのために生徒と二人三脚で頑張っていくことだと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないことが分かることは初めの段階でとても大切だと考えています。時間はかかるかもしれませんが、基本的なところから確認していくことて、理解出来るようになるまで尽くそうとしています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強の指導だけでなく、生活面や進学につ
いての相談も大切にしたいと考えています 。目指す目標に向けて一緒に頑張りましょ う!! |
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