| 名前 | たくま | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
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長崎大学医学部医学科に現役合格した者です。
小中高と野球をやっていたので、コミュニケーション能力には自信があります。 関西出身ということで、このしゃべりを指導にも生かせたらなと思います。 勉強以外にも部活との両立の仕方など、なんでも相談には乗りますよ。 |
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| ID | 6976 |
| 在籍（卒業）大学 | 長崎大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 長崎県 |
| 住所 | 長崎市 |
| 指導可能都道府県 | 長崎 |
| 指導可能地域 | 長崎市 , |
| 最寄り駅 | ＪＲ浦上駅 松山町電停 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 火・木17:00~22:00、日13:00~22:00 |
| 希望時給 | 1600円～ |
| 出身中学校 | 京都市立嵯峨中学校 |
| 出身高校 | 京都府立嵯峨野高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
スラムダンクの安西先生の言葉にこんなのがあります。
「諦めたらそこで試合終了ですよ」 |
| 登録年月日 | 2010年08月27日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 生徒さんの周りから勉強を邪魔しそうなものをすべてとっぱらい、勉強せざるを得ない状況にする。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強をすることによって選択肢の幅が増える。
何をやりたいかはっきりしないうちから人生の幅を狭めるようなことはお勧めしません。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒さんの話にしっかりと耳を傾けること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| スラムダンクを時々読むこと。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 諦めたらそこで試合終了ですよ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 少しの時間でもいいので毎日苦手科目に向き合う時間を作ること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 生徒に先生になったつもりで自分にその単元の説明をさせる。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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人間本気で頑張れば自分が思ってる以上のことができるものです。
一度でいいから自分がどこまでやれるのか、自分で自分を試してみませんか? |
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