名前 | にゃおは | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
小学生、中学生、高校生の学校の課題から定
期テスト、中学受験、大学受験勉強、各種模 試対策、英検、数検等まで幅広くお手伝いし ます。 勉強だけでなく、できる限り日々の中学・高 校の学校生活のこと等アドバイスもしなが ら、楽しく一緒に頑張りましょう! |
ID | 60133 |
在籍(卒業)大学 | 大阪公立大学獣医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 東大阪市 |
指導可能都道府県 | 大阪 奈良 |
指導可能地域 | 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市東成区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市西成区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 東大阪市 , 生駒市 , |
最寄り駅 | 地下鉄中央線長田 地下鉄御堂筋中百舌鳥駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月火水17:00~22:00土日相談可 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 西大和学園中等学校 |
出身高校 | 西大和学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
生徒様との年齢の近さを強みにしていきたいと思
っております。 また、学校の課題や塾の宿題、など具体的に 学習サポート等のご相談があれば、ぜひご相 談いただければと思います。 |
登録年月日 | 2023年10月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
3年生以下の場合は余りが1になる点にポイン
トを置いて説明し、 3年生以降の場合は小数点を使用したひっ算を 使用したポイントをわかりやすくお教えしま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はご家庭ですので、塾と違い、他人か
らの視線を気にしたり、人前で発言する恥ずか しい気持ちや自分だけわからないなど感じるこ となく発言・質問がしやすくなり自信につなげ ていけると思います。また、生徒様お一人のプ ラン、進度で進めていくので苦手分野に効率的 にアプローチできると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは趣味などのお話から、仲良くなり、興味
を持って頂き、無理強いはせず、短時間での目 標を立て少しづつ進んでみることを目標にして いきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
例えば、その日やったことを記入する振り返り
ノート、もしくは、先にやることを書いてから 実行する目標シート、など提案。 先に目標を掲げたほうが好きなタイプか、目標 を掲げるのが嫌なタイプかどちらのタイプがあ うか等、じっくりご本人のお話を聞いて模索し ていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まず好きなものを聞いて、例えばゲーム、アニ
メなどので化学、世界史、物理などなどが実は よく使われていることを教えます。その面白さ が理解=勉強することでもっとその世界観に踏 み込めてもっと楽しめることを伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
日常生活ひとつでも、理由、意味を考えて行動
できるようになったこと。希望の仕事に就くた めに現役で大学に合格できたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
小中と将来につながっている勉強の大切さを知
らずに過ごしてしまったこと。 受験前になって時間が足りないこと、大変なこ とを知り、勉強に対する姿勢が変わり、将来を 考えることを学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立中学受験校(中学受験経験)
国公立大学理系(色々な大学の過去問を解きま した) |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
一日の勉強が終わった後の休憩や食事。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒の面倒を見るにあたり自分に責任があるこ
とを強く自覚できること。 ご家庭、自分ともに金銭的デメリットが少な い。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
動物好きな人に悪い人はいない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
できないと苦手意識が消えないので、まずは簡
単なものから正解して頂き、苦手教科のこの分 野ならできる!という達成感を覚えて頂き、少 しづつ、正解できる分野を少しづつ見つけてい き、苦手意識をなくしていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
ご本人の勉強に対する意識が向上して頂けたら
非常に嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
学校のテストを見せてもらいどのように解いた
か話を聞き、解き方の手順を検討、提案する。 基礎ができてなければ、そこの基礎を振り返っ て学習すること(おすすめの参考書等)を提案 します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
動物大好きです。
楽しく、やさしく、サポートさせていただける と嬉しいです!よろしくお願いします! |
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