名前 | はやて | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!名古屋市立大学医学部一年
のはやてです!一年間某大手予備校で浪 人してました。そこで原理から学び直 し、基礎を盤石にすることであらゆる問 題に対応できる力を身に着けました。そ のおかげで冠模試で医学部A判定や共通テ スト本番の点数が現役時代よりも100点以 上アップなどの実績を残せました。ま た、自治医科大学や東北医科薬科大学(両 方医学部)の筆記試験にも合格しました。 このノウハウを活かして皆さんが共通テ スト、二次試験両方に対応できる力を身 につけられるよう全力でサポートしま す! |
ID | 60107 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋市立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市瑞穂区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , |
最寄り駅 | 桜通線桜山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月曜日以外の平日17:00〜 土日祝 15:00〜 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 苫小牧市立青翔中学校 |
出身高校 | 札幌第一高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
遠方の場合は交通費を請求させていただ
く場合があります。 |
登録年月日 | 2023年11月22日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では集団で授業を受けるため、自分がよ
く理解できていないのに授業が進んで行く ことがある。また、その場で疑問点を解決 するのも難しい。しかし、家庭教師の場合 は自分のニーズに合わせて柔軟にスケジュ ールを組むことができ、その場で講師に質 問することで疑問点を解消しやすい。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは20分か30分くらいの時間で問題を
実際に手を動かして解かせ、思考力を養う とともに目の前の問題に集中する能力を身 につけてもらう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
タスクを書き出して、それらの進捗を随時
確認し、見える化を行うことでタスクを消 化していく面白さを実感してもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
もし、将来やりたいことが見つかったとき
に、きちんと勉強をしていたらその分選択 肢が広がるし、2,3年の努力でその先の人 生が納得のいくものになる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に共感する姿勢が大事。自分が学生だ
った頃を思い出して生徒の悩みや苦痛に寄 り添い、話を聞いて一緒にどうすべきかを 考えていくことが必要。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医師になるという夢に大きく近づけたこ
と。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役時代はとにかく問題量をこなしていく
ことに躍起になっていて、基礎が疎かにな っていたところがあった。浪人時代は基礎 から徹底的に学び直すことによって幅広い 問題に対応できるようになった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名古屋市立大学をはじめとする医学部入試
に自身があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
模試の結果をモチベーションにしていた。
良ければ自信に繋がったし、悪ければでき なかった箇所を復習しなければならないと 思っていたので模試の結果は良くても悪く ても大事にしていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
より詳細に講師の情報が得られることに加
え、費用が仲介よりも安くなる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の捉え方が大事だと思う。得意科
目に比べて伸びしろがあるので正しいやり 方で時間をかければ成績が伸びやすく、総 合の偏差値にも影響してくるのでそうなれ ば苦手科目に対するモチベーションも上が ってくる。得意科目と平行して勉強するこ とで苦手科目の勉強にも取り組みやすくな る。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が合格した瞬間、数年の努力が報われ
て人生で一番嬉しかった。生徒にはその瞬 間を味わって欲しい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎事項を網羅したテストを行うことで分
からない箇所を絞り込んでいく。必要に応 じてその単元の基礎からの総復習を行う。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験勉強はとても過酷で時には挫折しそ
うになります。私はその大変さが身にし みて分かっているので勉強のことも勉強 以外のことも全力でサポートします。是 非一緒に合格を掴み取りましょう! |
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