名前 | オノシン | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
初めまして!現在昭和大学医学部医学科に
所属しているオノシンと申します。得意科 目は英語(TOEIC860点)で、海外経験は 皆無ですが、独学で英語をかなり喋ること ができるようになりました。この経験を活 かして、英語が足を引っ張ってしまってい る生徒さんの助けになれば幸いです。独自 の英語勉強法で、楽しく一緒に勉強しまし ょう!また算数や数学についても、滞りな く教えることができます。楽しくフランク に勉強していきましょう! |
ID | 55084 |
在籍(卒業)大学 | 昭和大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市西区高島町 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市戸塚区 , |
最寄り駅 | 横浜駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日の17:00~ |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立攻玉社中学校 |
出身高校 | 私立攻玉社高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2022年04月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
最初に、3+3…をしてもらいます。視覚
的に 捉えられるように、丸などの記号で表して もら います。その隣には7個の丸を書いて、3 +3 =6の地点で、後一回足したら7を超して しま うことを教え、それによってあまり1が出 るこ とを教えます。もし九九といった、掛け算 の概 念が理解できていない場合には、一から教 える 所存です。自分自身も、わかったつもりが 嫌い な性格なので、その部分はご安心ください 。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教師と生徒の距離、矢印の方向だと思いま
す。 正直塾は止まってくれません。あなたのた めだ けのものではないのです。また、ほとんど の場 合、講師が情報を垂れ流すだけです。し かし 家庭教師はたとえゆっくりでも、分からな いと ころを一つずつ潰していくことができます 。家 庭教師ならではの、生徒との相互コミュニ ケー ションは塾で得られるよりも大きな学習成 果を もたらすことができると信じています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が続かないのには、二つの理由があ
りま す。一つは単純にだらだらと続く授業、そ して 二つ目はただ給料を貰いにきているだけの 教師 です。人間の集中力には限界があり、適度 な休 憩をとることで生産性が上がるというのは よく 知られた話です。そして生徒は沢山の先生 と会 ってきています。本物の先生と、形式上の 先生 の違いはすぐにわかります。ただ授業を消 化し ているだけの先生の授業はそもそも集中す るに 値しません。なので私はその二つに焦点を 当て るべきだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣は、気持ちではなく行動で形成されて
いき ます。まずは少しだけやるということから 始め るべきだと私は考えます。また、習慣が続 いて いることを記録するなど、生徒をやる気に させ るような方法をとっていきたいと思ってい ま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
正直にいうと、受験勉強には無駄が多いで
す。 受験のための勉強というのは、いくらか必 ずし なければいけません。ですが、志望校に受 かる ためにはどうしたらいいのか、というのを 考え て計画的に勉強することは、将来大きなメ リッ トとなります。などどと熱弁しても、よし !勉 強しよう!などとなる生徒さんは稀です。 です のでもちろんメリットは教えます。しかし 、実 際には受験勉強はゲームのように楽しむこ とが 重要です。ですので、強いて言うなら、生 徒さ んが勉強はゲームなんだと思えるような言 葉を かけると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
わからないことを聞かずじまいにする風潮
を排 除すること、つまりはなんでも聞けるよう な環 境をつくることが大事だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
何かを達成することの大切さに気付きまし
た。 また、やり遂げる力も大きくついたと感じ てい ます。そしてなによりも、勉強という行為 その ものが得意になったことです。高校のころ に学 んできた自分なりの勉強法は、大学に行っ ても 通用することが多いです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
わかったつもりを放置してしまい、数学や
化 学、生物などの教科に所々穴ができてしま いま した。それが積み重なって、成績が最後ま で思 うように伸ばせませんでした。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
昭和大学医学部医学科を、特待生合格した
の で、それなりの実力があると思います! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ゲーム形式にして、自分の勉強内容を記録
して いました。これによって達成感、自己肯定 感が 上がり、気づいたら勉強で1日が終わって いる という感覚を味わうまでになりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介がいないことは、つまり依頼主とこち
ら側 の結びつきが強くなることを意味します。 私は 出来る限りの仕事をしたいので、依頼主の 願望 を叶えやすくなることは自分にとってとて も大 きなメリットです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
勉強は質を極めさえすればどうとでもなる
! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
正直近道はないです。ただ基礎を埋めるだ
けで す。もちろん、それを効率よくするための 勉強 法なら沢山教えます! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが成長しているという実感!それ
だけ です! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
それはほとんど全くと言っていいほど知識
がな い状態なので、基礎から固めることをおす すめ します。そうではなく、本当に分からない とこ ろが分からないという状態なんだとしたら 、自 分の言葉で説明してもらいます。それで詰 まっ たところがわからないところだと思います 。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は苦行じゃありません!どうせなら楽
しん でやりましょう!! |
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