名前 | ゆうき | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
成人ギフテッド当事者でJAPAN MENSA会
員で す。入会テストで入ったので凹凸は分か りま せん。 <学歴> 当時文系最難関だった東京大学文科一類 の受験に失敗し早稲田大学法学部に進 学。2013年度法学検定試験アドバンスト 〈上級〉コースに制度変更後当時最年少 で2位合格。優秀賞受賞。 司法試験受験ではやり返してやると決意 し早稲田大学法科大学院修了後1回目の司 法試験に合格。 学び直しで神奈川大学人間科学部人間科 学科に給費生合格(数学選択)、入学。202 0年度、2022年度最優秀学生賞、卒業式 にて総代を務めた。コースは心理発達コ ース。 早稲田大学法科大学院、神奈川大学の学 費は、全額、返還不要または返還免除の 奨学金で賄った。 ■小学校時代は学校にいけないこともあ った。 ■司法試験受験後約5年間、中高生の全科 目の学習支援経験あり。 ■神奈川大学卒業後新卒でIT企業に入 社。その後独立。 ■元憲法学者志望(専門は、その能力に 応じて、ひとしく教育を受ける権利。JAP AN MENSA内で年少会員向けに憲法学、 法制度を解説するイベントの主催経験あ り) <こんなお子様のご支援が得意です> ■トップ校、特待生を狙うお子様(学歴 から) ■ギフテッド/2Eのお子様(当事者なの で) ■発達障がいをおもちのお子様(大学で 専門的に学びました。学習支援の経験も ありま す。) ■不登校のお子様(大学で専門的に学び ました。学習支援の経験もあります。平 日昼間の 指導も可能です。) 学校以外の教育の場として私をご利用い ただければと思います。 よろしくお願いします。 |
ID | 59585 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学法科大学院卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市栄区 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 新宿区 , 品川区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 東戸塚 下永谷 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 平日、土日の13:00~22:00 |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | 公立中学校 |
出身高校 | 神奈川県立柏陽高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
教育とは個人に最適化されたものである
べきだと私は考えています。 そのために人と人が向き合い、目の前の 事態に向き合うことが大事だと考えてい ます。 |
登録年月日 | 2023年07月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
あまりを出さなければならない場合、3を
基準に2倍までしか入らない、つまりmod の発想で教えます。 あまりを出さなくてよい場合、÷は前の 数字を分子に、後ろの数字を分母にもっ ていく記号だと教えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中できない原因を探ります。
その日にとてもショックなことがあった などとても集中できないと判断できる場 合には、話を聴くことを重視します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
私も勉強が好きではありません。そうい
うお子様の気持ちはよくわかります。何 日か続けて勉強をすることが出来た際に は、心理学的な表現を使えば強化子(褒 めるなど)を与えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私は自分が勉強して良かったと思うこと
を伝えます。例えば、テレビや新聞、「偉 い人」の言っていることが絶対正しい訳 ではないと自分で判断できるようになっ たことです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
良い意味で先生と思われないことだと思
います。メンターとして先輩として伴走 することが最も大切なことだと思いま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
テレビや新聞、「偉い人」の言っているこ
とが絶対正しい訳ではないと自分で判断 できるようになったことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私は勉強をすることに抵抗がありませ
ん。そのため勉強しすぎてしまうことが あります。学びたいことがあっても、他 の人が勉強しているかもしれなくても、 体調第一なのだと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
神奈川大学給費生試験(最近受験したも
のなので) |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
なんとかなる(私の好きなマンガ『SHAM
AN KING』の主人公、麻倉葉の言葉で す。) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目の基本的なところを固めて大崩
れを防ぐことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私は勉強を教えること、子どもと話すこ
と自体が楽しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一つ一つの段階に問題を分解して分から
ないところを探ります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
何かお困りのことがあれば一緒に悩みま
しょう。 |
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