名前 | ふみ | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
現在広島大学歯学部歯学科1年生です。精
一杯頑張りますのでよろしくお願いしま す。 |
ID | 59555 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 広島市南区段原日出 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 広島市中区 , 広島市東区 , 広島市南区 , 広島市西区 , |
最寄り駅 | 広島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月•水•木の17:00~0:00 土10:00~0:00 日14:00~0:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 鹿児島市立甲南中学校 |
出身高校 | 鹿児島県立鶴丸高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年06月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
道具を使って実演を交えた方法で生徒に教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒一人一人に寄り添った指導が可能なところだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
なるべく楽しんで勉強できるように教える側が努力します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強時間をはじめは短くて良いので必ず決めた時間は続けるようにして習慣づけを行い、徐々に時間を増やしていく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
教養と将来の自分のため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
円滑な意思疎通を行えること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
ある程度の教養が身につけられたこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
広島大学
実際に自分が受けて通ってる大学だから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
音楽を聴いてテンションを高めること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何がわからないのかをまずは把握して勉強すること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に教えるのが好きだから |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこがわからないのか一緒にわからないところを探す |
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