名前 | ダイキ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
横浜市立大学医学部医学科5年生です。
これまでは横浜市の中高一貫校で中高生の チューターとして指導経験があります。 高校時代は英語、理科(物理、化学)を得 意科目としておりましたが、受験で使用し た科目は一通り指導出来ます。 小学生、中学生の勉強についてはご要望に 応じて全教科対応いたします。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 45034 |
在籍(卒業)大学 | 横浜市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市磯子区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 京浜東北線新杉田駅 京急線杉田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・水・金の19:00~23:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 北海道 私立北嶺中学校 |
出身高校 | 北海道 私立北嶺高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年02月16日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒と教師一体一の対応だとい
うことが最大の特徴です。塾ではカバー出 来ない一人一人の適正にあった指導が出来 るのが家庭教師だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
達成可能な小さな目標を提示して、それを
継続させてあげる事だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生において何らかの選択を迫られたとき
に選べるオプションを増やすため。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
幅広い視点から物事を見つめることが出来
るようになり、結果として人生の選択肢の 幅が広がりました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
継続して勉強し続けることは程度の差はあ
れどんな人にも限界があるので、息抜きの 時間を大切にしました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
健全な精神は健全な肉体に宿る |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目でも解きやすかったり得意な分野
があるのでその分野を伸ばすことで他の分 野への苦手意識を克服する。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成長と成績向上や志望校合格といっ
た目標の達成 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は人生をより良くするためのツールの
ひとつです。今必要性を感じなくても、後 で選択を迫られたとき必ず役に立つタイミ ングが来ます。 一緒に楽しく成長出来たらと思います。 |
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