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やすお先生の詳細情報

名前	やすお	年齢	23歳	性別	男性
		大阪市立大学医学部医学科在籍、現在4回生です。家庭教師と塾講師の経験が3年あります。指導方針は基本的に予習復習をメインとして学校や塾で理解できなかった部分をフォローする、できている部分はさらに理解を深めていくために応用に取り組むといったものです。まずは理解できないところをなくし、長期的には受験を見据えた準備とお考えてください。また苦手な科目や分野を克服したいといった場合には基礎から丁寧にくわしく指導します。決して一方的に教えるのではなく、生徒さんのペースに合わせて、生徒自身が理解するのをお手伝いするような指導を心がけています。中学、高校は陸上競技部に所属し、現在大学ではテニス部に所属して勉学ともに、日々研鑽に励んでいます。性格は明るくあまり人見知りもしないので、積極的に生徒さんとコミュニケーションをとって、よい関係を構築できると思います。連絡＝即契約ではありません。体験授業などご希望であればおこないます。ちょっとした相談でも構いませんのでまずはご連絡ください。最後に一部ですが過去の指導実績をあげておきます。中２・３　数学理科　甲南高校合格中３　数学英語　天王寺高校普通科合格高２・３　数学英語　同志社大学経済学部合格高３　数学　京都大学工学部合格

ID	5810
在籍（卒業）大学	大阪市立大学医学部医学科
職業	学生
都道府県	大阪府
住所	大阪市阿倍野区
指導可能都道府県	大阪
指導可能地域	大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 和泉市 , 羽曳野市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 ,
最寄り駅	御堂筋線西田辺駅阪和線南田辺駅
指導可能科目	【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物
指導可能日時	月・火・水・金の17時～22時、木の20時～22時、土日は応相談
希望時給	2500円～
出身中学校	大阪市立阪南中学校
出身高校	大阪府立天王寺高校理数科
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考	性格は人見知りしない明るい性格です。また責任感が強く、やると決めたことはやり抜く忍耐強さがあります。大学ではテニス部で日々努力しています。趣味はテニス、スポーツ観戦（特に野球、サッカー）、音楽鑑賞も大好きです。ご期待にそえるよう精一杯努力いたしますのでぜひご連絡ください！
登録年月日	2010年06月29日

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾ではクラス全体に合わせて授業が進んでいくので分
からないことがあっても分からないままです。
家庭教師では疑問点をゆっくりと解説することがで
きるのでつまづくことがありません。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

少しでも問題が解けるように小さな目標を設定してそ
れが達成できたら、短い休みを入れます。
たとえば１０問解けたら一休み。しかし間違った分
だけ問題を追加していきます。
少し厳しいかも知れませんがこうすることで正確に
回答できるようになっていきます。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

基礎力が伴っていないと簡単な問題でもつまずいてしまう、またひとつ問題が解けないとそこで勉強をやめてしまうといった人が多いと思います。実際僕もそうでした。しかしわからない問題は後回しにしてすぐに切り替えるのも大切です。できる問題を一つでもいいので解くように、まずは達成できそうな課題を与えてあげる。そうすることでできる自信を少しずつ養っていきます。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

今やりたいことが見つかっていなくても勉強している
ことで選択肢は広くなると思います。
将来的やりたいことが見つかっても勉強が足を引っ
張ってその進路を選ぶことができなかったら、とても
悔しい思いをするだろうから今勉強していることは
決して無駄にはならないはずです。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

生徒を一方的に否定しないこと、しっかり話を聞い
て向き合ってあげることが大切だと思います。
そして理解できたときにはきちんと褒めてあげるこ
ともやはり重要だと考えています。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

今自分のやりたかったこと、望んだ進路に進めてい
ることです。
また物事を多角的に捉えることができるようになり
論理だてて自分の考えを相手に伝えられるように
なったと思います。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

中学校に入学してた頃、自分の慢心が原因でクラス
から阻害されていました。
そのことで幼かった自分の傲慢さに気づくことができ、
また自分がされて嫌なことは他人してはいけないとい
うことを本当に感じました。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

onとoffの切り替えをすることを心がけました。
休むときは好きなことを思いっきりして羽をのばし
て、次に勉強する気力を養っていました。
また体調管理をし、生活リズムを整えました。
勉強を習慣づけるため、毎朝同じ時間に起き、同じ
時間に勉強して、夜遅くまで起きないようにして次の
日に疲労を残さないことを心がけていました。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

業者が介入するとトラブルが起こりやすいです。
また中間マージンを請求されるのでご家庭がお支
払いになるお月謝と教師が受け取る額に大きな差
ができてしまします。金額面でお互いに損失が生ま
れてしまいます。
また業者を通すと専用の参考書など使用しなけれ
ばならないなどご家庭に負担が生じ、さらに指導内
容が限定され、必要な指導ができなくなる場合があ
ります。
また突然の指導日変更などご家庭の都合に家庭教
師を合わせることができますので柔軟に対応するこ
とができます。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

あきらめたらそこで試合終了ですよ。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

徹底的に基礎からやり直すに限ります。
どんな些細な疑問点も見逃さず一から丁寧に理解す
ることが重要です。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

つらくて量だけを押し付ける勉強ではなく、楽して成
績を上げる勉強法があることを知ってほしいから。
またそのことから勉強を楽しいものだと感じて自分
から取り組むようになってほしいから。

何より自分の指導で生徒の成績が上がったり、受
験で結果がでたり、生徒から指導内容がわかりや
すいと言ってもらえた時の喜びは筆舌に尽くしがた
いものがあります。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

まずは一度簡単なテスト形式の問題を解かせて、理
解できていない部分を見つけ出します。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

「勉強すること」が難しいと感じていませんか？実は
大事なポイントを理解するだけで、問題に対する取
り組み方がガラッと変わります！一生懸命サポート
しますので一緒に楽しくがんばりましょう！

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