名前 | まさき | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!
僕は早稲田大学創造理工学部に在籍中の大学4 年生です! 僕は今まで集団塾や個別指導塾であらゆる生徒 を指導してきており、医学部や有名私立大など の受験対策から定期テスト対策など様々な指導 をしてきました。それらの経験を活かして、目 標に向けたその生徒だけの学習計画を立てま す!また、その生徒だけの先生になることを心 がけ、生徒のモチベーションを最大限に引き出 しながら積極的な学習ができるように指導をし ます! 〇科目 【数学、物理、化学】 実力と指導には自信があります!現在、個別指 導塾にて医学部志望の受験生を指導していま す! 【英語】 英会話には自信がありませんが、受験英語レベ ルなら指導できます! 【国語】 理系でありながら二次試験でも国語がある国立 大学を志望していたこともあり、理系向けの高 校国語なら可能です!中学国語は指導歴ありま す。 【地理】 センターで8割後半の得点を安定して出してい ました。受験生の高校地理を指導していたこと もあります! 〇指導歴 【個別指導塾】約1年間半 高校数学、高校物理、高校化学、高校地理、中 学数学、中学理科 【集団塾】約1年間半 中学数学、中学国語、中学理科 |
ID | 56409 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学創造理工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 豊島区 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 川口市 , 所沢市 , 和光市 , |
最寄り駅 | 要町駅 池袋駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地学 |
指導可能日時 | 月・火・水・木 17:00~22:00、土日 応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 静岡県富士宮市立富士根南中学校 |
出身高校 | 静岡県立静岡高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
テスト前だけ授業を増やしたり、長期休暇期間だ
け授業を増やしたりすることも可能です!ご相談 ください! 動物アレルギーはありません! |
登録年月日 | 2022年08月20日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾においては、授業をする人と進路相談をする
人は異なる人が行いますが、家庭教師において は、授業をする人と進路相談をする人は同じ人 が行います。 その点で、家庭教師の方が最初から最後までそ の生徒に寄り添えることから、その生徒だけの 先生になれるので良いと考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
簡単な問題を扱って、「できる」という経験を
増やし、徐々に勉強に対しての積極性を上げて いくことをしています! |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一緒に学習の目標を決め、それに向けて適切な
学習計画を立てます。初めは達成しやすい簡単 な目標にして、目標を達成するという経験を習 慣化していき、次第に目標を高くしていくとい う流れで勉強の習慣をつけていきます! |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生にはあらゆる分岐点がありますが、その選
択肢はそれまで自分が勉強してきたことの中か らしか選べません。一見意味のないように見え ても、将来自分の選べる未来が広がるきっかけ になります。将来になって、子供のころもっと 勉強しておけば良かったと後悔しないための今 勉強を頑張るべきだと伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話をよく聞くことです。勉強のことは当然
ながら日々生活をしていてうれしかったことや悲 しかったことを聞き、親身になることで信頼が生 まれると考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学に入学し、自分とは異なる価値観を持つ友達
と出会い、自分の世界が広がったことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の生徒が、「勉強をして成長する」というこ
とに喜びを感じながら勉強をするようになる姿を 見ることです! |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は必ず自分のためになります!一緒に楽しく
勉強をして、夢を叶えましょう! |
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