名前 | こすけ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
京都大学医学部医学科の4回生です。
私は一年浪人し,1年間に勉強することを余儀な くされました。その際に,高校時代の自分はただ 与えられていたことをこなしていたのに過ぎない に気づくことができました。学校や塾から,やる 方がいいとされていることをひたすらこなす毎日 では成長の速度がかなり遅かったようです。浪人 時代に本当に必要だったことは自分と向き合うこ とだとわかりました。目標を達成するには,自分 を細かく分析し,自分に合った独自の解決策を生 み出す必要があります。 まず,現状の学力からより上の成績を目指すため の勉強法を一緒に考え,アドバイスをしてから, 実際の授業に入りたいと思います。指導方法は各 生徒さんに合わせて工夫したいと思います。 3年間,中高生に対して数学の集団授業(生徒30 人ほど)を行った経験があります。数学の指導に は自信があります。 よろしくお願い致します。 |
ID | 51745 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , |
最寄り駅 | 京阪神宮丸太町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火木土の17:00~22:00 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 洛星中学 |
出身高校 | 洛星高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年04月16日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は「最大公約数」的な授業しかできません。全員に必要な内容を指導しており,集団授業という仕組み上,一人一人に特化した内容は扱えないのです。家庭教師では,生徒と先生が一対一なので,個人に必要な指導ができます。ですので,塾に通いながら,家庭教師をつけても,学習効果はかなりあると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
先生が話すだけでは,いくら一対一でも,集中力が切れてしまいます。私が指導する際は,生徒さんが自分で問題を解く時間を積極的に作ります。また,解いている過程を見ることで理解不足や弱点が見えてきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんとコミュニケーションをとることです。成績をあげるだけでなく,趣味や部活動の話や,好きなアーティストなど,いろいろな話をする中で親睦を深めたいと思います。私は初対面の人とでも仲良くなるのが得意ですので,すぐに馴染めると思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だと認めること。苦手科目を無くさないと,合格の確率は減ると理解すること。数をこなすこと。
私も苦手克服には苦労しました。詳しくは実際の指導でお教えします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
やる気のある人,成績に伸び悩んでいる人,自分
を分析するのが苦手な人,より上の成績を目指し たい人,ご連絡お待ちしています。 勉強をしながらも,雑談などをしながら楽しい時 間を作っていけたらいいと思います。私との時間 が楽しいと思れば,きっと勉強にも前向きにな り,成績も向上すると思います。 時間外でもLINEや電話,メールなどで質問対応な どもします。相談にも積極的に載ってあげたいと 思います。 |
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