名前 | りんご | 年齢 | 20歳 | 性別 | 女性 |
中学受験を経験しているので、中学受験特
有の数学も指導可能です。 現在中学受験、高校受験、大学受験を控え ている生徒様を指導させていただいていま す。 将来は海外で働く保健師になりたいと考え ています。英検2級まで取得しています。 最近は中国語も独学で勉強しています。 |
ID | 55946 |
在籍(卒業)大学 | 大阪医科薬科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市阿倍野区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 豊中市 , 高槻市 , 茨木市 , |
最寄り駅 | 天王寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 木の12時~18時 土の12時~14時 日の12時~18時 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 帝塚山中学校 |
出身高校 | 帝塚山高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年05月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
自分で例を出して説明する。
例えば、今〇〇ちゃんとお母さんとお父さんはピクニックに来ました。おやつにキャンディーを7個持ってきました。1人何個ずつ貰えるかな??など想像しやすく誘導してあげます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
私はどちらも経験があります。最大の違いは質問のしやすさだと思います。塾は大人数で授業を受けているため、分からないところがあってもなかなか聞けないと思います。しかし、1対1の家庭教師であればすぐに聞くことが出来しっかりと理解しながら勉強をすることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ずっと勉強の話ばかりしないことです。例えば、生徒様の興味のあることだったりを聞いて、〇〇ってこうなの??と教えてもらうような聞き方をして飽きさせないようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
時間を区切らせて勉強するように言います。例えば〇〇時から〇〇時までは勉強して、終わったら、〇〇ちゃんの好きなYouTube見ていいよ!!また来週何見たか教えてね!!など、自分が好きなことをやめさせず習慣づけるようにします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
諦めないこと。私たちが諦めたり少しでも間が空いてしまうと生徒様はやる気を失ってしまいます。生徒様が完全に理解するまでサポートすることが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
第1志望の大学に合格した時です。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
関西大倉中学校、帝塚山中学校、大阪医科薬科大学、関西医科大学、兵庫医科大学 私が担当している生徒様が関西大倉中学校を目指しているためです。 それ以外の大学は私が受験をして実際に合格したからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
我慢しすぎないことです。休憩したいなら切り替えて時間を決めて休憩します。我慢しすぎると後々爆発してしまい何もかも上手くいかなくなります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社への報告の手間が省けること |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく苦手意識をなくすことです。分からないと思えばすぐに周りの人や先生に質問に行きます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様が理解し、今まで解けなかった問題が解けるようになった時。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その場合は大体基礎でつまずいているケースが多いので、1から説明し理解すれば次に進むという形で対応します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に勉強に対する壁をぶち壊しに行きましょう!! |
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