名前 | あいざわ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
全国模試数学1位(高3)
日本最高IQ保持者としてテレビ番組出演経 験あり(大1) 2年間大手集団塾にて講師として勤務 実績は以下の通り 偏差値30台からMARCH付属校へ合格 クラスの平均偏差値10UP 合格率100% |
ID | 54735 |
在籍(卒業)大学 | 上智大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市港北区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 行田市 , 秩父市 , 所沢市 , 飯能市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 春日部市 , 狭山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 入間市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 蓮田市 , 坂戸市 , 幸手市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 三芳町 , 毛呂山町 , 越生町 , 滑川町 , 嵐山町 , 小川町 , 川島町 , 吉見町 , 鳩山町 , ときがわ町 , 横瀬町 , 皆野町 , 長瀞町 , 小鹿野町 , 東秩父村 , 美里町 , 神川町 , 上里町 , 寄居町 , 騎西町 , 北川辺町 , 大利根町 , 宮代町 , 白岡町 , 菖蒲町 , 栗橋町 , 鷲宮町 , 杉戸町 , 松伏町 , |
最寄り駅 | 綱島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | いつでも可 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | サレジオ学院中学校 |
出身高校 | サレジオ学院中学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
時給は2000〜2500希望ですが
オンラインの場合は1500〜2000希望です 。 |
登録年月日 | 2022年02月05日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾と違い個別サポートが手厚いため、より生徒に合った学習計画と指導が可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは簡単なことから始め、勉強に対する苦手意識を取り、難しい問題が解けるようになる快感を教えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
どんなことも1週間続ければ習慣になる。そのため、勉強が楽しいものであるということを最初の1週間で認識させることを意識しています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強ができることによるメリットとデメリットを、生徒の将来の夢などを例に使いながら説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の強い味方であり、将来の夢をサポートする存在であると講義を通じて感じてもらえるようにすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が頑張って得てきた知識を誰かに教えることで、その人の将来の支えになれたと実感したこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
MARCH中・高・大
勿論それ以上の受験も対応可能ですが、偏差値30台の生徒をMARCHレベルにすることにおいては私以上の講師はいないと自負しております。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望大学で勉強をした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
塾や他の家庭教師よりも安価で高いサービスを提供できる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
輝くもの必ずしも金ならず |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手なのか分析し、好きな教科にするために何が必要かを考える。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
定期試験や模試などで視覚的に成長を実感できること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
細かく科目を分類し、苦手分野をまずは知り、次に複数の問題タイプを解くことで苦手を分析する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が嫌い・苦手な学生こそ是非一緒に勉
強しましょう。 定期テストや模試、普段の勉強ですぐに成 長を実感できると自負しています。 |
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