名前 | あるど | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
わたしは現役で神戸大学医学部医学科に合
格しました。私自身個別指導の塾に6年近 く通っていたので、一対一での指導の際の 生徒の気持ちをとてもよくわかっています 。そのため家庭教師として生徒さんに寄り 添った指導を行うことができます。わたし は受験を通して基礎の大切さを学んだので 、基礎から丁寧に指導します。高校に入る まであまり勉強が得意ではなかったので、 勉強の苦手な生徒さんの指導にも自信があ ります。精一杯頑張りますので、よろしく お願いします。 |
ID | 52945 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 芦屋市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 阪急神戸線芦屋川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火の18:00〜、木・金の17:00〜、日の10:00〜 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 甲南中学校 |
出身高校 | 甲南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 交通費は別でお願いいたします。 |
登録年月日 | 2021年06月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
紙に丸を7つ書き、3つでひとつの組にして、その組が2つでき、丸が1つ残るので答えは2あまり1となる、というように教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾とは違い、家庭教師は各生徒に合ったやり方で教えることができ、また、自分の家で学習することで、家での学習を習慣づけることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強が楽しいと思えるような指導をすることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
何時に勉強するかを決めて、少しの時間でいいので勉強をし、少しずつ時間を増やすことです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来やりたいことをするためだと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをとることです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受かったあとにやりたいことを考えていました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何が分からないのかを明確にし、それを理解していくことです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
分かるまで丁寧に教えます。一緒に楽しく
、頑張りましょう! |
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