名前 | ゆーすけ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
僕は本当に頑張って勉強して東京慈恵会医
科大学に入学できたからこそ生徒達に僕の 経験や勉強の楽しさを全力で教えられます ! |
ID | 52168 |
在籍(卒業)大学 | 東京慈恵会医科大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区目白台 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 武蔵野市 , 調布市 , |
最寄り駅 | 有楽町線護国寺駅 京王線国領駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・水・金・の17時から22時、土・日の9時から20時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立暁星中学校 |
出身高校 | 私立暁星高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2021年05月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のパンを3人の友達で分けたいとおも
っています。まずは1人に1つづつ配ってい って、次にまた配っていきます。すると1 個だけあまりましたね。なので7÷3は2と 余り1になります |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個別なので分からないところをフレンドリ
ーにきけたり、LINEなどを介して質問に こたえることができるため常に疑問点を解 消できるところです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは5分だけ頑張ってみようといって少
しずつ時間を伸ばしてゆけるようにすると ころ |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは1問でもカンタンな宿題をだして翌
週に答え合わせをする習慣を身につけさせ る |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分も昔はわからなかったけど今になると
大学が楽しいし勉強をやっていてよかった なと思えるなぁ |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
褒めることと厳しくするところをしっかり
つかいわけるところ |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
第一志望の大学にはいることができ、たく
さんの友達と楽しく過ごせていること |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役のときに受験に失敗し、そこから謙虚
さとすこしの真面目さが大切なのだと学ん だ |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
医学部の受験は自分も実際に受けて合格を
貰っているので、指導には自信がもてます 。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ライバルを意識したり、先生を驚かせたい
という気持ちでモチベーションを維持して いました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いに会社を通すより連絡をとりやすい
ことはもちろん、料金もお互いに望む額に 設定できる点。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「努力は必ず報われる」 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本問題をバカにせずにちょっとでもわか
らなかったら先生に質問する |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒のやる気、生徒の成長を少しでも感じ
られるようなこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自分がといている所をみせてあげる |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は勉強の仕方も楽しさも教えられるし、
僕がやってきてよかったと思えるプリント やテキストも編集してもっていくことがで きます!ぜひ僕に任せてください! |
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