| 名前 | 初音 | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
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こんにちは！私の強みは国公立医学部に
首席で合格できるだけの学力と、明るい性 格です。天才型ではなく、努力で積み上げ てきたので学習計画の立て方、モチベーシ ョンの保ち方、夢の見つけ方、他方からサ ポートできます。生徒を指導してきた経験 は多く、国公立医学部を目指す高校生や中 学受験をする小学生、公立高校を目指す中 学生、私立高校に通う高校生など多くの生 徒を見てきました。勉強を苦手とする子に は少しでも勉強への苦手意識をなくし、基 礎から理解できるようとことん付き合いま す。難関中学受験、難関大学や国公立医学 部を目指す子には高いレベルの質問にも対 応します。 実績としましては、国公立医学部１名合格 、公立高校第一志望２名合格、私立難関中 学1名合格、私立高校定期テスト300番近 くから100番まで上昇です。 家庭教師と塾の違いは教師と生徒の間での 信頼関係の厚さだと思っています。その点 で、わたしは家庭教師の仕事が大好きです 。誠心誠意、責任を持って仕事を受けさせ ていただきます。ぜひ、よろしくお願いし ます。 |
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| ID | 51750 |
| 在籍（卒業）大学 | 名古屋市立大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 名古屋市 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 岡崎市 , 豊川市 , 豊田市 , 稲沢市 , 東海市 , 岩倉市 , 北名古屋市 , |
| 最寄り駅 | 桜山 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 平日16:30〜、土日 |
| 希望時給 | 4000円～ |
| 出身中学校 | 豊橋市立南稜中学校 |
| 出身高校 | 愛知県立時習館高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2022年04月27日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7個の飴を3個の箱に分けることをイメー
ジさせる、または実際に手を動かして7つ のものを３つにわけて考えてもらいます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒さんひとりひとりの個性を大切にし、
その子のペースで進んでいけるところだと 思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中力が続かないことに対して非難したり
、無理に学習を強要すること。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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具体的な計画を提示し、それを達成した際
には褒めたり、生徒さん自身に努力と結果 が結びつくことを実感してもらい、学習す ることの楽しさを実感してもらう。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
自分のため。将来やりたいことができたと
き、実現できるだけの実力を身につける。 もし夢があるなら、それを実現するため。 そしてまた、勉強を通して人間力を身につ けるため。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
自分が話をするよりも生徒の話に耳を向け
ることを意識する。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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医師になるという夢を叶えるための一歩で
ある医学部に入学できたこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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勉強、部活、留学準備で忙しくどれも中途
半端になってしまった。時間の使い方を見 直し、優先事項を書き出したり、計画的に 行動することを学んだ。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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名古屋市立大学、自分が受験しただいがく
でよくしってるから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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大学入学後をイメージしたり、自分の医師
になりたいという夢を書き出した。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 生徒さんの都合に合わせやすいこと。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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笑う門には福来る。
辛い時も笑顔でいることで自分も周りも元 気付けられる、そんな人になりたいです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手な理由を考える。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒さんのわかった！！ってゆう顔が嬉し
いし、やりがいです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
順を追ってどこまでわかるかを一個ずつ追
っていく。根本的にわからないことを潰し ていく。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
私に、みなさんの夢の実現のお手伝いをさ
せてください！よろしくお願いします！！ ！ |
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