名前 | チタン | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
岡山大学医学部医学科に在籍しています。私
は高校の授業に全くついていけず、浪人時代 に受験科目を全て独学で習得しました。しか し、その分受験に関する知識や、成績の伸ば し方に関しては、人一倍心得ていると自負し ております。学習面だけでなく、精神面など 受験全般に関するご相談も承ります。生徒様 の夢を叶えるのを全力でサポートしますの で、宜しくお願いします。 |
ID | 51612 |
在籍(卒業)大学 | 岡山大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岡山県 |
住所 | 岡山市北区 |
指導可能都道府県 | 岡山 |
指導可能地域 | 岡山市北区 , 岡山市中区 , 岡山市東区 , 岡山市南区 , 倉敷市 , 玉野市 , 総社市 , 早島町 , |
最寄り駅 | JR岡山駅 JR大元駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の夕方以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立灘中学校 |
出身高校 | 私立灘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 交通費支給希望 |
登録年月日 | 2021年03月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
合同な長方形を7つ描き、3つずつ束にします。
すると束が2つでき、1つ余るので2あまり1とな ります。分数の計算の場合には、ここから1を3 等分することにより、2と1/3が答えとなります が、初めから全ての長方形を3等分すると1/3が 7つできるので7/3、こうしても答えは同じにな ることを示します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は1対1なので、生徒1人1人に合った指
導ができるのに対し、塾では進度を生徒全員同 じスピードで合わせなければなりません。しか も、個人経営以外の塾では会社方針でそもそも の進度が定まっているので、極端な話、生徒全 員が理解していても、また、理解していなくて も決まった授業をしなければなりません。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「わかる」「解ける」ことの楽しさを掴んでも
らうことです。最初は何もわからないので嫌に なって集中できません。その状態からいかに 「理解できる」ようにするか、そのきっかけを 作ることが重要であると考えています。また、 勉強に大切なことは「時間」よりも「理解量」 です。1日に解く問題量をこなせば後は遊んで いい、というようにノルマを課せば集中力が持 続しなくても終わらせようとするのではないで しょうか。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とりあえず1週間だけ自分を縛って机に向かっ
て勉強してみましょう。すると勉強が苦ではな くなるはずです。目標があっても、道筋が見え なければ先に進むことはできませんので、まず は勉強の姿勢から作っていくことが重要だと考 えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
知識を広げ、より多くの情報を得て、それを理
解できるようにするためです。世の中は情報で あふれかえっているので、それを取捨選択し て、正しく解釈できる能力が必要なのです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の身になって考えることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
知識が深まり、様々な学問に興味を持つことが
できるようになったことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
自分に合った勉強法が確立できず、また勉強す
る気力も集中力もなかったため浪人してしまい ました。そのようなものを早期に発見し、改善 しておくことが重要であると実感しました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験のライバルを作り、模試の点で競い合った
ことです。相手より1点でも多く取ろうとする ことが自分の学力を高めていったと考えます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
急な時間の変更に対応しやすいことだと考えま
す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「もう無理だって諦めたらそこで終わる。自分
でも気づかない力がまだあるかもしれないの に。」 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は、苦手科目のままで良いと考えてい
ます。受験は総合点勝負ですから、得意科目で 稼げば合格できます。苦手科目でも基礎がわか っていれば、ある程度の点数が取れるはずで す。ただ、それを得意科目にしたいと考えてい る場合、いきなり高度な言葉で説明するのでは なく、既存の知識と組み合わせながら説明する とスムーズに「わかる」状態に持っていけると 考えています。勉強は知識の積み重ねなので、 徐々に理解できる範囲が増えていくでしょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様の「理解できた」という喜びを感じるこ
とです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎レベルから一つ一つ質問し、どこで躓いて
いるかを見極めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく知識を増やし、一緒に受験を乗り切りま
しょう! |
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