| 名前 | ひゆご | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
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はじめまして！名古屋大学医学部医学科1年生
のひゆごです。私はアメリカのフロリダ州で 生まれ、神戸市で育ちました。母はアメリカ 人で、家庭では英語と日本語両方で会話をし ていたので英語には自信があり、IELTSでは 7.5、TOEFLでは88を獲得しました。入試では それを生かして名古屋大学医学部医学科に現 役で推薦合格することができました。英作文の 添削などの生徒様自身では困難な勉強内容を得 意としております。ただし、私が塾や予備校に 通わず名古屋大学医学部医学科に現役合格でき たのには英語のみならず、数学や理科など各教 科の計画を自分で立て、着実に基礎固めを行っ てきたからです。家庭教師として英語はもちろ ん、ほかの教科でも基礎固めを重視して計画や 勉強法をご提案できればいいと思っておりす。 第一志望に向けて一緒に頑張りましょう！！宜 しくお願いします。 |
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| ID | 49981 |
| 在籍（卒業）大学 | 名古屋大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 名古屋市千種区 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , |
| 最寄り駅 | 地下鉄本山駅 地下鉄東山公園駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史 |
| 指導可能日時 | 平日は17：00～ 土日は終日可能です。 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 甲南中学校 |
| 出身高校 | 甲南高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2021年03月09日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7個の鉛筆など、実在するものを用意します。
そして、3つずつ含むグループを形成します。3 つずつ含むグループに分けるとグループが2つ できるとわかります。そしてグループに属さな い鉛筆がひとつできます。これが｢余り｣という ものです。つまり、2つのグループと余り物1つ ができるのです。7÷3の答えはこの考え方のよ うに2と余り1となります。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
塾においては教師が多くの生徒さんに対して同
じ内容を同じスピードで教えるのでついていけ ない生徒さんも生じてしまうのに対して、家庭 教師では一人に勉強を教えるのでスピードを調 節できた生徒が真に理解することができること が最大の違いだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中力というものは習慣によって長引かせるこ
とができると考えられます。最初、20分しか持 続して集中できない生徒さんでも授業ごとに休 憩時間の合間を5分ずつ増やすことによって最 終的に集中時間を増やすことに気をつけたいで す。ただし、生徒さんが集中できていなかった ら適度に休憩を入れることも必要だと思いまし た。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
習慣づけることは、時間をかけることと等しい
と思います。よって、授業時間以外にも勉強計 画を立てて、計画が実行されていることを確認 するという工夫をしたいです。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
自分もかつては勉強の意義について疑問を持つ
ことがありました。ただし、受験はもちろん、 大学生となった今では実生活において疑問を晴 らすのに必要だと分かりました。算数などはお つりの精算などに、梅雨に蒸し暑いと感じる理 由は飽和蒸気圧に関係しているなど、疑問の解 消に勉学が必要だと思うのです。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
雑談などを通して、勉強以外の話題でも話すこ
とだと思います。気軽に質問できるような信頼 関係を築きありたいです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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どうしても行きたかった医学部に行くことがで
き、将来したいことが実現できそうなので勉強 してよかった。さらに、人生における選択肢が 増えたと思います。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
|
中学時代クラス長をやっていたのですが、クラ
スメイトの思いをくみ取れず、自分勝手にクラ ス運営をしようとした結果、クラスがうまくま とめられなかった。この経験から学んだこと は、自分勝手にならず周囲の声に耳を傾けるこ との大切さです。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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国立大学医学部医学科に自信があります。医学
部は入試においてほかの学部にはない独特の傾 向があり、それに基づいた指導が可能だと思う からです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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適度に趣味などをして、楽しみを作ることを意
識しました。また、受験後の楽しみを想像する のも工夫の一つでありました。楽しみにできる 教科を作るのもモチベーションにつながると思 います。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
|
直接やりとりができるため、夜中などでもLINE
で質問対応したりできることです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 鶏口となるも牛後となるなかれ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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克服できるまで応用問題を解かず、基本問題を
繰り返し行うことがポイントとなると思いま す。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
生徒が問題を解けるようになっていく様子を見
るのは動機となると思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
基本問題を解いてもらえばどこでつまずいてい
るかが分かると思います。その範囲を重点的に 勉強すれば徐々に分からない部分が見えてくる と思います。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
家庭教師として生徒さんの勉強のサポートを全
力でさせていただきます。宜しくお願いしま す！ |
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