| 名前 | たか | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
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閲覧ありがとうございます！
静岡大学で化学を専攻しています！ 高校では野球部に所属していて、部活で 毎日忙しい生徒にも理解が深いかと思い ます！授業は生徒の考えを尊重しつつも 間違ったところを訂正していくスタイル で行きたいと思っています！また、親御 さんの希望スタイルがあればそれにも合 わせます！よろしくお願いします！ |
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| ID | 48688 |
| 在籍（卒業）大学 | 静岡大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 静岡県 |
| 住所 | 浜松市中区 |
| 指導可能都道府県 | 静岡 |
| 指導可能地域 | 浜松市中区 , |
| 最寄り駅 | 浜松駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 基本いつでもいいです |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 知多市立八幡中学校 |
| 出身高校 | 愛知県横須賀高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2020年08月18日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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理解しやすいよう、視覚的に捉えるため
にまずリンゴを7つ書く。それを3等分 し、そして余るひとつのリンゴを3つにき る絵を書く。そのあと切ったりんごと割 り振られたリンゴを合わせると3分の7で す！と教える。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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形式的に違うというのはもちろん、塾よ
り家庭教師は生徒に少しメンタル的な部 分で近い存在であるべき職業。授業中に も悩みがあって集中できないなら中断し て悩みを聞いてあげる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中を持っていかれる原因として視界に
スマホや趣味のものが入ってくることが 多いので、それらのものを違う部屋また は視界の外に持っていくことをする。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
一日の何時になったら勉強するというル
ールを作る。これは一日何時間やるとい うルールよりも確実に逃れにくいものな のでおすすめする。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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高校や大学に努力して入れば、それと同
じように努力してきた同級生がいて、そ の人たちは必ず自分には持っていない特 技や尊敬できるポイントを多くもってい る。そんな人たちと学校生活を送るとと ても充実した、刺激的な高校生活になる よという。自分はそういうことを感じら れたから保証するよ！という。（お金と か職業とかではなく、人間関係のこと） |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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絶対生徒を否定しない。どんな事があっ
ても五分の理を与えて、理解を示してあ げる。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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勉強ができる所ほど部活が楽しく、そし
て尊敬できる仲間が多かったこと |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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勉強は努力だけじゃ乗り超えられないと
ころがあり、少しコツが必要になるとい うことに気づくまでに時間がかかってし まったこと |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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静岡大学、名城大学、立命館大学
受験したので！ |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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モチベーションのYouTubeを見た。勉強
友達を作って、しゃべりはしないが怠け ないようにお互い見張りあってやってい た。誰かのためにやる（他喜力）を意識 してやった。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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契約の変更をしたい時、時間外労働、兄
弟のセットでの指導などいろいろな部分 をサービスでしたり、割引したりを簡単 に決められるので融通がきいていいとお もいます。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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他人から何がもらえるかではなく、他人
に何を与えられるかを考えよ。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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苦手なものは得意なものや好きな物と結
びつけて考えるとおもしろく感じやすく なる！（数学とお金、英語とアイドルな ど） |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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ぼくは大学受験で困った時、苦しい時い
ろいろ人に助けてもらえたので今度は誰 かを助けていけたらいいなと思っていま す！ |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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ワークを一通りやって、間違えた箇所に
印を付けて1周目でなにを自分が分かって ないかを視覚的に捕えさせる。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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おそらく自分は明るい性格で、どんな人
とも仲良くなれると思われます！堅い感 じにならずに勉強出来ると思います！い っしょにがんばりましょーう！ |
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