名前 | ゆうり(zoomでの授業可能 | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
岩手医科大学医学部1年中澤悠里と申しま
す。私は中学受験、大学受験を経験してき ました。私の学校は中高一貫であり、中学 生、高校生の頃は全く勉強をすることがな かったために大学入試では苦い失敗をし、 一年遅れての大学入学となりました。一年 という少ない期間で中学、高校の内容をと にかく広く深く勉強するために予備校講師 に直接教えてもらった勉強方法、また、そ の勉強を毎日うまい具合にサイクルさせる ためにした工夫などを生徒さんにうまく伝 授し、共に精進していきたいと考えており ます。zoomを利用してのオンライン授業 可能です。 |
ID | 49051 |
在籍(卒業)大学 | 岩手医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岩手県 |
住所 | 紫波郡矢巾町医大通 |
指導可能都道府県 | 岩手 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 盛岡市 , 宮古市 , 大船渡市 , 花巻市 , 北上市 , 久慈市 , 遠野市 , 一関市 , 陸前高田市 , 釜石市 , 二戸市 , 八幡平市 , 奥州市 , 雫石町 , 葛巻町 , 岩手町 , 滝沢村 , 紫波町 , 矢巾町 , 西和賀町 , 金ケ崎町 , 平泉町 , 藤沢町 , 住田町 , 大槌町 , 山田町 , 岩泉町 , 田野畑村 , 普代村 , 川井村 , 軽米町 , 野田村 , 九戸村 , 洋野町 , 一戸町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 行田市 , 秩父市 , 所沢市 , 飯能市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 春日部市 , 狭山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 入間市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 蓮田市 , 坂戸市 , 幸手市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 三芳町 , 毛呂山町 , 越生町 , 滑川町 , 嵐山町 , 小川町 , 川島町 , 吉見町 , 鳩山町 , ときがわ町 , 横瀬町 , 皆野町 , 長瀞町 , 小鹿野町 , 東秩父村 , 美里町 , 神川町 , 上里町 , 寄居町 , 騎西町 , 北川辺町 , 大利根町 , 宮代町 , 白岡町 , 菖蒲町 , 栗橋町 , 鷲宮町 , 杉戸町 , 松伏町 , |
最寄り駅 | 矢幅駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火、木、金の18:00〜22:00 日の14:00〜20:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 栄東中学校 |
出身高校 | 栄東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
通勤費用がかかる場合は通勤費用の負担を
お願いします。 大学のテスト期間また、テスト2週間前か らは休暇をいただきたいです オンライン授業可能です。(zoomの利用) |
登録年月日 | 2020年09月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7を3で割るということはどういうことだ
ろう。3が何個あれば7という数字よりも 小さい数字のうち、7に一番近いかを考え れば良い。つまり、7は3が2つ有れば少し 足りないし、3つ有れば少し多い。という ことは、3が2つのときに一番7にちかくな る。しかし、3が2つでは7ではなく6にな ってしまう。このとき余りがあるという。 よって7÷3=2余り1というようになる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
他の生徒が周りにいないため、恥ずかしい
と思うくらい簡単な質問をしても聞いてる のは間違いなく先生だけだから気軽に質問 できる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
難しい問題を解かせない。基礎問題で簡単
な問題をやらせて、手が止まらないように させ、暗記の場合は短期記憶テストなどを したりします。例としては10単語を1分で 覚えさせるなど |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とりあえず座る。机の上に問題集を載せて
少しだけ問題を解く。ほんとに少しだけで もいいからやることが習慣になっていけば 自然と勉強をするようになると考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分がしたいことをするために努力をどれ
だけできるかを見ているのが勉強だから、 したいことに対してどれだけ本気なのかを 平等に判断するため・やりたいことに対し 、やりたいことをやるレベルに達している かを判断するため入試というのがある。な らば自分がやりたいことをするために勉強 をするのは当たり前ではないかと言うと思 います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒がわからないことをしっかり聞いて、
どうしてわからないのか、どうやって解決 するかを生徒のスピードに合わせつつ行う ことだとおもいます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自信を持てる大学というのはないが、過去
問などから傾向を掴み、似たような問題を 作ったりして的中させたこともあるので個 々の志望校に合わせてどのような問題が出 るのかなどを推測することならできます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
過去問を解いたりして、どれだけ自分との
差があるかを確かめていました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
応用問題に手を出さない。自分にとっても
簡単だなと思えるくらいの内容をとにかく 深くやってみます。そうすると基礎の中で も穴が見えてきます。基礎問題であれば、 自分の穴に気づきやすいのでおすすめです 。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えてもらった側に、自分が言ってること
を理解してもらったときの喜び |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
それは基礎がなっていないためだと思うの
で同じような範囲でほんとに簡単な問題を やらせてみて、何がダメなのかをひとつず つ確認してみます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
共に精進しましょう! |
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