名前 | ノブ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
勉強において最も大切なことは能動的な勉強ができるか
どうかであり、強制された勉強では効率は悪くなってし まいます。また、受験においては合格点を取ればいいので す。これは苦手科目は放置してもいいという意味ではな く、苦手科目も完璧にしないといけないといったプレッ シャーを過度に感じる必要はないということです。苦手科 目に必要以上に時間を割くなら確実に解ける問題を増や す方が志望校合格という目標には近づくことになります。 成績 第一回京大オープン A判定 第二回 B判定 全統マーク模試 平均90%弱 センター試験本番 889/950 (93.5%) 某K予備校で浪人を経験しており、塾講師 から得た知識・コツを駆使して家庭教師 の長所である生徒との近さを活用した指 導をしようと考えています。 LINEを利用した時間外の質問等も受け付 ける予定です。 自己紹介 中学の時に市町村の交換留学の派遣団に選出されて、高 校では学校代表としてそれぞれ2週間共にオーストラリア に短期留学の経験あり 中学 吹奏楽部(Tuba)クラブチームでラグビー 高校 ラグビー部(FB・副キャプテン) |
ID | 45517 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 寝屋川市 , 松原市 , 大東市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 宝塚市 , |
最寄り駅 | 出町柳 一乗寺 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 相談に応じます |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 熊取町立熊取南中学 |
出身高校 | 大阪府立高津高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2020年04月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算の概念の理解を促すためにより簡潔な割り算の問
題を提示して誤解や理解していない点を把握して概念を 理解させることに取り組む |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師ならではのマンツーマン指導・一人一人の癖の
理解などの生徒との距離の近さ |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
身の回りの生活に溢れてる勉強につながることから勉強
への興味を持たせる |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分の経験から習慣づけをするために一定期間短時間で も毎日勉強させる 生徒にあわせて勉強のモチベーション作りにも配慮する |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生としてだけでなく自分も同じ学生だったことを意識 させその時の経験談や勉強外の話もして親近感を持たせ る |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
1年間浪人して毎日9〜10時間修行のように勉強してきて その末、京都大学に合格して自分の努力が報われた時 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
浪人中は月2くらい中高などの友人と晩ご飯を食べに行っ て気分転換をしていた あとは、一緒に浪人してる友人と愚痴ったり大学での生 活を妄想したりしていた |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
高ければ高い壁の方が登った時気持ちいいもんなまだ限界だなんて認めちゃいないさ(Mr.children 終わりなき旅) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
逃げない。正面から取り組めば必ず克服できる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
単純に教えることが好き。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡単なところから復習しつつどこに理解不足・誤解があ るか調べる |
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