名前 | けんと | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
ご覧いただきたいへんありがとうござ
いま す。 ★ 現在、札幌市内にて、以下の 3 名様を指導中です。 ① 中一男子【指導8ヶ月目/週2回/ 英語、 数 学のみ指導/小樽桜陽高校志望】 ② 高二女子【指導11ヶ月目/週1回 /学校 の勉 強全般を指導/北海学園大学志望】 ③ 中二男子【指導20ヶ月目/週1回 +テス ト 期 間追加授業/琴似工業高校志望】 ※空き日時はお問い合わせ下さい。 ※料金は一律で1時間2,500円です。 ■指導スタイル 「やる気にならない」 「何が分からないのか分からない」 「塾に通っているが効果が出ない」 こういった悩みを持つ生徒さんを指導 して きま した。 私も大学の浪人を経験しており、モチ ベー ショ ンが上がらない辛さを経験してきまし た。 叱る指導は一切しません。 何が原因なのかを、一緒に探っていき ま す。 それぞれの持つ課題に焦点を当て、受 験 だけではなく、部活も含めた学校生活 が楽 し くなることを目指しています。 また、学生時代は野球をしており、部 活と 勉強 の両立も工夫してきました。 どちらも苦痛にならないように、両立 方法 もア ドバイス出来たらと思っています。 ■過去に受け持った生徒さんとご両親 の声 ・楽しく授業を進めてくれて、息子が 授業 が 楽しみと言ってくれてます(中2男子・ 母) ・部活との両立の仕方を教えてくれ て、助 か りました!(高1女子) ・面倒だった数学が楽しくなりました (高2 男 子) ・勉強がこのように楽しいと思ったの は 初めてのことだそうです。(高2男子) ・本人の態度が前向きになっているの に は驚きました。(中3男子) ■メッセージ 勉強は本来楽しいもので、楽しいこと は 続けることができます。 もし勉強が苦しいと感じているなら、 き っと今より好きになってもらえるはず で す。 ※ご面談と体験授業時は、授業料は頂 戴し て おりません。交通費のみご負担いただ ける と 幸いです。 |
ID | 45134 |
在籍(卒業)大学 | 小樽商科大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌市琴似 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市西区 , |
最寄り駅 | 地下鉄琴似駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日:18時から 土日祝:終日 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 小樽市立朝里中学校 |
出身高校 | 小樽潮陵高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年10月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵を描く、または身近にあるものに置
き 換えて説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんと教師との距離が近いところ
だ と思います。私自身、生徒時代は気後 れ してしまって先生に質問しに行くのが 苦 手だったのですが、家庭教師ではその よ うなことが起こりにくいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強に入る前に今日あった話など、リ
ラッ クスできる会話をします。 毎回の授業が嫌にならないように、最 初の 入りを大切にしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題はその生徒さんが絶対に解けるも
のに 絞ります。 自習で一番嫌なことは、“分からない 問題に あたること”です。 そのストレスを感じさせず、自分がス ラス ラ解ける感覚を掴んでもらい、勉強の 楽し さを肌で理解してもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
もし勉強ができるようになったときの
事を 一緒に妄想します。 一方的に答えを提示しても、生徒さん には 響きません。 自分で勉強することのメリットに気づ いて 貰えることが一番です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
良い意味で“舐められる”ことだと思
いま す。 一緒に過ごす時間がストレスにならな いよ うに、だけれどもメリハリをつけて、 こち らは頭をフル回転させて生徒さんと接 する ことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
一つは与えられた情報が本当に正しい
のか 自分 の頭で考えられるようになったことで す。 もう一つは、いろいろな人といろいろ な分 野の話で盛り上がれることです。 知識は誰にも奪われないので、人生を より 豊かにします。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験で二浪し、そのうえ志望校に
合格 できなかったことです。 自分にとって勉強とは何か、なぜ自分 は 大学進学という道を選ぶのかについて 真 剣に考えず、なんとなく勉強していま し た。 失敗したのもそれが原因だと考えてい ま す。 自分がなぜそれをするのか、深く考え るこ との大切さを学びました。生徒さんに も勉 強をする前に、何故勉強するのかを考 えら れるようになってほしいと考えていま す。 |
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