名前 | プロ家庭教師 【noa】 | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
◆兵庫県南部の中学受験算数プロ家庭教師のnoaと申します。
中学受験塾で5年、個別指導塾で3年程度勤めた経験があります。 ◆受け持つ生徒は大手塾のフォロー指導が多いですが、塾用教材を使用して0から(小4から指導可)中学受験対策を行うことも可能です。 アプラス、総合進学セミナー等のプロ家庭教師の斡旋会社に登録しております。 (無料体験の中でテストをうけていただき、私の担当するレベルとかけ離れていないかを判断させていただきます。明確な複数名指名に関しては、お断りさせていただくことがあります。また、担当させていただく生徒様の最低限の素養を考慮して、契約可能かを判断させていただく事があります。) 私の性格は基本的に明るく、(自分では思 いませんが)癒し系やおもしろいと言って いただけるご家庭もあり、有難く思うこと もあります。 息抜きする時、やるべき時のメリハリを つける指導だと思います。 【指導実績】 10年間で中学受験を志す小学高学年生を 40名程度(4年生が7名、5・6年生が15名程 度ずつ)、 私立中高生を25名、公立中高生を18名指導 してきました。 【合格実績】 須磨学園中、白陵中、滝川第二中、六甲学院中、淳心学院中、岡山白陵中、神戸松蔭中、 大阪大、大阪市立大、神戸大、岡山大など 【契約費用】 ●中学受験生以外 1時間あたり5000円~ ●中学受験生(小学生) 週2回(月16時間)の契約 月額9万円 週3回(月24時間)の契約 月額14万円 |
ID | 42198 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学 卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 姫路市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 岡山 大阪 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 南あわじ市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 備前市 , 瀬戸内市 , 美作市 , 和気町 , 太子町 , |
最寄り駅 | JR姫路駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日、土日問わず相談可 夜24時まで |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | 市内私立中 |
出身高校 | 市内私立高 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
【契約費用】
●中学受験生以外 1時間あたり5000円~ ●中学受験生(小学生) 週2回(月16時間)の契約 月額9万円 週3回(月24時間)の契約 月額14万円 (受講月の前月末までにお支払い願います。) 【教材費等】大手塾教材以外を使用しての+α指導や確認テスト等を毎回ご希望であれば、月額+2万円で承っております。 ※交通費は電車やバス等の公共交通機関を基準に算定させていただき、報酬と合わせて請求させていただきます。 ※上記以外の費用は一切かかりません。 ★車、電車で片道1時間20分程度の距離まで通えます。 ★ほかに生徒を紹介いただいた場合は、その生徒の授業料の(人数制限なしで1人につき)7%を還元(割引)いたします。 |
登録年月日 | 2020年07月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
あえて教えようとせず、通常はわかるようになると思いますので、焦らず勉強を続けてもらう中でわかるようになってほしいとアドバイスします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒側からの質問がしやすく、双方向の授業ができることです。また、先生側からも生徒の理解度に応じた指導がし易いことです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒の集中力が回復するタイミングまではむやみに指導しない。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題をまじめにやることが習慣そのものなので、一例としては毎日何時間とは決めず、早く帰って宿題が終わったら遊んだりだらだらできると決めておくことなどです。(結果として逆に時間のメリハリがつくのではと思っています。) |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
本気でそう思っているのならしなくても良いと伝え、学歴に頼らない人生と学歴のある人生の例を挙げたうえで再考してもらいます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教えることがうまい云々の前に、生徒のことを良く知る努力をし、サポートしてあげることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
少しずつでも日々学習を積み重ねることで、確固たる知識が身につくという経験ができたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗かわかりませんが、学生時代に一般的であったテレビ番組やスポーツばかり見て時間を過ごしたこと。
周りが当然のようにやっていることでも、自分が無駄と判断したらやる必要はないということ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立中学受験。自分も経験してきた道で、勉強に限らずその周辺事項も心得ている自信があるため。個人的には出身校のレベルは関係無いと思っています。学生とプロのレベルは比べられません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
質問4にも通じますが、時間で区切らず、今日はこれだけしかやらないとわがままになってしまうこと。
日によって気持ちの浮き沈みは必ずありますので、モチベーションを維持するという発想ではなく、その日のモチベーションに応じた勉強をしてほしいです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭と先生ともに経済的だということ。
先生が仲介業者の行うようなティーチングアシストを責任をもって行えること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
陰と陽のような考え(かはわかりませんが)、どんな事柄にも必ず表裏があるといった考え方が好きです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
心の底から本当に克服したいのかどうかを再確認することです。本当にその必要があるのか、あれば今の自分にそのモチベーションが備わっているのかなどを確認する。一筋縄ではいかないと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり生徒の成績が自分の指導によって改善することがなによりです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかっている箇所と分からない箇所の境目が必ずあると思うので、その周辺の理解度を確認します。解く問題不足を疑い、数をこなしていく中で理解することを勧めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分で試行錯誤しながら最善の学習方法を探してください。学問に王道はないというように、結局その過程こそが将来活かすことのできる勉強の本質だと思います。 |
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