| 名前 | はるか | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
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東京大学に在籍しております、一年のは
るかです。今現在中学受験から大学受験 まで引き受ける塾で講師をしております 。様々な学力、性格、性別の生徒を受け 持っておりますので、教えることが好き です。 趣味はピアノと茶道です。よろしくお願 いいたします。 |
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| ID | 38780 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 千葉県 |
| 住所 | 松戸市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
| 指導可能地域 | 港区 , 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 目黒区 , 渋谷区 , 豊島区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 松戸市 , 柏市 , |
| 最寄り駅 | 松戸 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 火曜の18:00〜、金曜の15時30分〜、土曜の〜14:00 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 江戸川学園取手中学校 |
| 出身高校 | 江戸川学園取手高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2018年12月06日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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実際に7個のなにか(おはじき、鉛筆など)
を3人に分けて、一人当たりいくつにな ったか、そしていつか余っているかを見 る。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は、保護者と講師との関わりが希薄で
あると思う(大抵の場合、塾長のみが保護 者と面談をするため)。一方家庭教師は自 身が保護者、生徒双方と関わりを持つの で、責任感がより一層強くなり、指導に も熱が入ると思う。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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とりあえずこの問題がちゃんと解けたら
5分休憩しよう、など適宜ご褒美を設け る。時間が経つにつれて、ご褒美を設け るまでの勉強時間を少しずつ伸ばしてい く。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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とりあえず毎日コツコツ宿題だけでもい
いから机に向かわせる。私は勉強するこ とが歯磨きするのと同じくらい当たり前 になるまで勉強しました。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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なんのために勉強をするのかわかるため
に勉強をする。 今はやりたいことが漠然としているかも しれないけど、勉強をしていくうちに興 味のあることが見つかり、そのために勉 強しよう、と思えることがきっとあるか ら。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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絶対に理不尽に怒らない。
生徒なりの考えもあると思うので、その 意見を受け止めつつ、自分の考えを示す 。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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勉強をしたことで大学に合格でき、自分
よりももっと頭のいい人たちと接するこ とができた。その結果、自分の知見も広 がったように思う。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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中学受験の時、ほとんど勉強をしなかっ
たこと。なんとか合格できたが、中一の 頃は学年でもビリの方だった。そこから 今までの遅れを取り戻して成績を上げる のはかなり辛かった。だから、私は勉強 はコツコツやるべきだと思った。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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あなたが先生でよかった、今まで教わっ
た教え方より分かりやすい、など、教師 として生徒や保護者が認めてくださると とても嬉しく思います。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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一緒に勉強の楽しさを実感して成績を伸
ばしましょう！ |
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