名前 | なこ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは!明るく元気に前向きに!が
モットーの青山学院大学1年生です!私 の地元は本当に田舎で、大手の塾など全 くなく、私自身、塾に通ったことはあり ません。しかし、小学6年生から高校卒 業までの7年間オール5を取り続け、中学 1年生の時に英検2級を独学で取得。塾に 行っていなかったからこそ、自分なりの 勉強方法や、テスト勉強の仕方、スケジ ューリングの仕方などを身に付けること ができました。定期テストで上位になり たい方、勉強の仕方がわからない方、日 々の授業に余裕を持ってついていきたい 方、勉強に面白みを感じられない方、そ ういうみなさんに私は是非お会いしたい です。みなさんが一歩踏み出す足がかり として、存分に私の持つ力を提供したい と考えているので、一緒に頑張らせてい ただけたら幸いです。 |
ID | 40715 |
在籍(卒業)大学 | 青山学院大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区羽根木 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 下北沢 新代田 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】地学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月・水・木の17:00〜22:00、他の曜日でも火曜日以外は柔軟に対応できます。 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 天草市立五和中学校 |
出身高校 | 熊本県立天草高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
中学受験に関しましては自分自身経験が
ないため私への依頼はオススメしません 。 補習指導や定期テストの点数UP、英検 対策、授業の先取り、意欲上げに関しま しては、ご要望に添える自信があります 。 |
登録年月日 | 2019年04月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個の飴を3つずつのグループに分けてもらい、余りという概念を身につけてもらう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
家に帰って最初に腰を下ろすところを勉強机にしなさい。
これは、全然勉強をしなかった弟のために考えた方法です。私の弟は家に帰るとすぐソファーに寝転び、テレビを見て、夜に慌てて宿題をする子でした。はじめのうちはいざ机に向かってもすぐに立ち上がり集中できていませんでした。10分だけ頑張ろうというと、しぶしぶ問題を解き始めました。しかし、10分というのは意外にもキリが悪いです。宿題を終わらせるには短いし、何もしないには長すぎる。ですから一度解き始めると、もう少しで終わるから後5分頑張ろう、せっかくだからあれもしようかなと能動的に勉強をし始めます。そして宿題が終わったあかつきには思いっきり褒めてあげると次の日もまた次の日も、、、という風に自主的に勉強するようになりました。勉強をしない子のほとんどは強制されることを嫌います。あくまで自分の意思でやっているように感じさせる。最初は何でこんなに集中力がないんだ!と怒りたくはなりますが、グッとこらえて長い目で見て、自分も一緒に付き合ってあげると必ずできるようになります。一度でも成功体験を味わうと後は伸びるだけです! |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分と、自分より大切な人を守るためだよ。例えば、あなたが社会を勉強して、今の世界や日本の動き、政治の進む方向が正しいかどうか自分で判断できなきゃ、あなたの大切な人や自分の子供が生きていく時代に、戦争や差別で苦しませてしまうかもしれない。勉強して身につけた知識はあなたのものだから、ほかの誰のおかげでもなく、あなた自身の努力の結果だから、自分で自分の武器をたくさん作って、強くなって、大切な人守れるように、今、一緒に頑張ろう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
誠実であることだと思います。私自身約束を守らない先生や、上から目線の先生は大嫌いでした。年齢が違うとはいえ、同じ人間として、共に頑張り、悩み、最後には笑えるように、真摯に生徒さんと向き合っていきたいと思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
出会う人たちが面白いことです。自分と同じくらいの学力の人たちが大学では集まってくるので、今まで知らなかった世界や考え方を日々知れて、毎日が本当にたのしいです。勉強してきたのはこのためだったのかなと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私はドラマや映画が大好きだったのですが、受験期は我慢していました。しかし、朝の連続テレビ小説だけは録画して、勉強に疲れた時に一日15分だけは思いっきりリラックスして見ていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
何に関しても自由な面が多いので、自分で判断して迅速に柔軟に対応することができる点だと思います。
また、保護者の方からしても、この人は合わないと感じればすぐに切ることができますし、変に入会金や多額の教材費を払うこともないので、経済的にもメリットがあるのではないかと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
有言実行
行動を変えるから結果が変わる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
成功体験を味わうことです。
数学が苦手だ!!と思っている人がテストで90点以上を取れば、あれ?もしかして自分、数学得意なのかも!と思います。絶対思います。一度でもそう感じれば、授業を受ける態度も変わりますし、自分の中に誰にも負けたくないというプライドが出てくるので、おのずと勉強し始め、いつの間にか苦手意識は消えていくものです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんがわかった!と笑顔で言ってくれる瞬間や、テストで点数が伸びるなどきちんと結果として努力が認められた瞬間。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一度、その教科の習った範囲の章末テストや、確認テストを解いてもらい、間違ったところを洗い出します。その後、その問題がどこから間違えているのか、どこの分野を苦手としているのかを分析していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強っておもしろい!
そう感じてもらえるように全力で向き合 うので、私と一緒に頑張りましょう!! |
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