名前 | かずき | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
指導実績
1ヶ月の指導で京都産業大学理学部 1ヶ月の指導で浦和学院高校 ☆☆特に短期間での学力アップを目指し た指導が得意です。☆☆ 自己紹介 私は京都大学経済学部に在籍しています 。一浪の末、進学したため、1年間駿台 で受験について研究し尽くしました。そ のため大学受験のツボや点数をあげるコ ツ、駿台で教わった着眼点など、他の現 役合格した家庭教師などと比べると多く の知識を持っている自信があります! 使用する参考書や勉強法にも多くのコツ があるのでそれもお伝えしていきます! 高校受験についても、中高一貫校などの 出身ではないため経験しており、特に大 阪の公立入試の問題については大学受験 同様研究し尽くしたので熟知しておりま す。京都の公立入試についても指導経験 がありますのでしっかりと対策できます 。もちろん受験生以外の定期テスト対策 についてもお任せください。効率の 良い勉強で成績アップ、合格までの最短 ルートを歩みましょう! |
ID | 38611 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市北区 , 豊中市 , 高槻市 , |
最寄り駅 | 元田中駅 出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 水曜以外の日時 主に平日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 大阪市立大領中学校 |
出身高校 | 大阪府立天王寺高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
学習障害(ADHD)を持ったお子様の指導
経験ございます。 指導時間当初60分の集中力→180分の集 中力にしてきました。 また、その他にも勉強を全くしていなか ったお子様の集中力を2倍にアップさせ て1ヶ月ド短期で合格、また勉強に対す る姿勢を変えてくれた、など保護者様か ら多くご好評をいただいています。 集中力のないお子様もお任せください。 |
登録年月日 | 2019年11月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のケーキを3人で一人一人同じ大き
さだけ食べようとするときの切り分け方 だよ! |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団塾との違いは質問のしやすさやです
。個別塾との違いは他の生徒がその場に いないことでうるさく無いことです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
どんな問題でも生徒の興味関心のある話
に結びつけて興味を持ってもらいます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
できる喜びを知ってもらい少なめの量か
ら宿題を出して少しでもできたところを 褒めていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何のためにするのかわからないのが勉強
だが、後にその意味と重要性に気づかさ れるのが勉強だよ。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
特に日本史においては日本人は必ず知っ
ておくべき事項や海外に出ても恥ずかし く無い基礎教養を身につけることができ た。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪公立高校
高校受験で研究し尽くしたため 京都大学 大学受験で研究し尽くしたため その他国公立大学 大学受験で研究し尽くしたため |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
来春の輝いた自分を想像する |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導分が給料に100%反映されるので保
護者、教師ともに気持ちのいい関係にな れる。 会社を通したことでの連絡の行き違いな どが無い。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
It’s a piece of cake “朝飯前だよ” |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかくやりまくる。
簡単な問題を答えを参照しながら大量に ときまくりレベルを上げていく →1ヶ月後には得意教科に。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒のわかったときの嬉しそうな顔、合
格した瞬間の笑顔 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しく勉強しよう!
どんなに大変な勉強もやり方、コツを押 さえればIt’s a piece of cake “朝飯前さ” !! |
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