名前 | アオキヒカル | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
生徒が独り立ちができるように、一緒に学
習していきたい、と考えています。そのた め、学習の方法を身に付けてもらいます。学 習の方法が身に付いたならば、契約を解消し て頂いて構いません。なぜか。生徒が独り立 ちできるようになったからです。生徒が先生 を不要と感じること、これほど教師にとって うれしいことはありません。そのため私は、 早めに契約を解消されるよに努力していきま す。もちろん、私が無能であったら、即刻契 約を解消して頂きたいとも思います。 よろしくお願いいたします。独り立ちでき れば、前途は明るいと言っても過言ではない でしょう。 |
ID | 34142 |
在籍(卒業)大学 | 宮城教育大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市青葉区 |
指導可能都道府県 | 宮城 宮城 宮城 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月:17:00~ 木:不可 それ以外はいつでも可 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
学習に必要と判断すれば、各種メディア
(インターネット、マンガ等々)を躊躇うこ となく使わせて頂きます。 また、あえて社会人向けの自己啓発書など も使わせて頂くかもしれません。 |
登録年月日 | 2017年09月11日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾が「指導」をメインに据えるのに対して、家庭教師は「学習」をメインに据えることでしょうか。家庭教師としては、生徒に独り立ちしてもらって(すなわち「学習」できるようになって)、契約を解消して頂くことが最大の目標であります。一方、塾はあくまで教師がメインの指導でありますから、生徒による「学習」は生まれづらい、と考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
刺激的な問いを発する、ということです。
もう少し分かりやすく言いますと、答えが一義的には定まらない(答えが無数にある)問いを生徒に考えさせる、ということです。 例えば、倫理的問題などが挙げられるでしょう。そういった問いを通して、集中力を持続させます(集中力の欠如は往々にして暗記という単調な作業から起こります)。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日のノルマを決めてそれを実行させる、ということでしょうか。その際には、具体的なノルマ――○○を△△ページ――が望ましい。あまり多くない方がよろしいです。少ないノルマから慣らしていくべきでしょう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
これからの世の中は残念なことに勉強できない人間を捨てていく社会だから、捨てられたくないなら勉強した方が身のためですよ。
*実際には、もう少し具体例を交えます(例えば貧困問題)。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師が傾聴(Listen)の姿勢を見せることです。そして、生徒のニーズにとことん合わせることも大切ですね。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校の時ですと名誉、つまり他者からの称賛、となります。
大学になりますとほとんど趣味です。知的好奇心は年々増しています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
これについては、直接話をさせて頂きたいも
のです。言葉を発してなんぼの話です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
他者からの評価が異様に上がる、ということでしょうか。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「どんな事態に直面しても『それにもかかわらず!』と言い切る自信のある人間。そういう人間だけが政治への『天職』を持つ」(マックス・ヴェーバー『職業としての政治』(1919年)(脇圭平訳)、岩波文庫、1980年、106貢より)。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
克服するなんて考えなくていいのです。大体平均くらいまでに高めれば問題ありません(難関大学は別ですが)。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
夢が教師、ということです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえず問題を解いてもらい、そこから一緒に考えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
よく人はこう言います、「若者は勉強しとらん」と。しかし、これは明白なウソであり、若者の方が確実に勉強しなくてはなりません。だから、あなたが勉強できなくても私は何も揶揄することはないのです。勉強すべきことが多すぎて、嫌になるでしょう。そんな地獄(?)を抜け出すための方法を、一緒に考えていきましょう。 |
宮城の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
宮城県の登録家庭教師
▼宮城の市町村区
仙台市 |
石巻市 |
塩竈市 |
気仙沼市 |
白石市 |
名取市 |
角田市 |
多賀城市 |
岩沼市 |
登米市 |
栗原市 |
東松島市 |
大崎市 |
蔵王町 |
七ヶ宿町 |
大河原町 |
村田町 |
柴田町 |
川崎町 |
丸森町 |
亘理町 |
山元町 |
松島町 |
七ヶ浜町 |
利府町 |
大和町 |
大郷町 |
富谷町 |
大衡村 |
色麻町 |
加美町 |
涌谷町 |
美里町 |
女川町 |
本吉町 |
南三陸町 |