名前 | わかまつ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
琉球大学一年次工学部工学科建築学コー
スのわかまつと申します。 |
ID | 33114 |
在籍(卒業)大学 | 琉球大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 沖縄県 |
住所 | 宜野湾市我如古 |
指導可能都道府県 | 沖縄 |
指導可能地域 | 宜野湾市 , 浦添市 , 中城村 , 西原町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 月 19:00〜22:00 水・金 17:00〜22:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 薩摩川内市立平成中学校 |
出身高校 | 鹿児島県立川内高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
髪色がだいぶ明るいです。
正直大学生の時しか染めれないのである 程度は、見過ごして欲しいです。 要望があれば、黒染め等もします。 |
登録年月日 | 2017年05月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7の中に3が何個あってもう一個あるためには、何たりない?と聞く |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
多くの人数に一気に教えるよりも、一対一で指導できるので疑問点があまり残らなかなること |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最初の頃は、30分に一回休憩等を入れ慣れて来たら少しずつ勉強の時間を伸ばしていく |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
起きる時間と寝る時間と勉強を始める時間を固定して生活する |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
もしこれから勉強せずに生活した後の未来を具体的に想像させる |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
質問をされた時に曖昧に答えずに、はっきり答えてあげることと、適切なコミュニケーション |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の希望の学科には入れたこと |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の嫌いな人には、絶対負けないようにした |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教材に縛られないこと |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目に対してなんでもいいから楽しさを見出す |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に勉強を教えるのが好きだから |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本的なものから応用的なものが入ったテストをさせ、詰まったところを解消していく |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師等の経験は、ありませんが友達
や後輩に勉強を教えるのがとても好きで した。自分も元々数学ができる方では、 ありませんでしたが毎日問題を解いて演 習を繰り返すうちに一番の得意教科にす ることができました。数学は、文系理系 関係なくテストや受験で大切な教科なの で苦手意識を少しでもなくせるように一 生懸命教えます。一緒に頑張りましょう ! |
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