名前 | たなべ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは
大阪大学医学部医学科に通うたなべです自 分は友人が多いですが、大学生によく見ら れる自分と似たタイプの友人が多いという タイプではなく、垢抜けた人からヲタクま で、幅広いタイプの友人がおり、誰とでも 仲良くできます。 浪人していますが、それゆえに才能やセン スまかせではなく、努力で着実に身につく 方法でご指導させていただきます。 ただ質問を受けるだけでなく、個人指導だ からこそできる、生徒さんの弱い部分を把 握しそれを補う方法で成績向上に努めます 。 浪人中に自分の勉強と並行して妹の大学受 験の指導をしていました。妹は数学が苦手 でしたが、神戸大学工学部情報知能工学科 の後期試験に合格しました。また、この妹 はもう一年指導を継続して一年浪人した後 、神戸大学の医学部医学科を再受験して合 格しました。 大学入学後、もう1人の妹の数学・物理の 指導を1年行い、現役で東京理科大学工学 部建築学科に合格しました。 学習塾鉄緑会での集団授業の講師経験もご ざいます。 |
ID | 32924 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部医学科在学中 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 箕面市小野原西 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 茨木市 , 門真市 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市長田区 , 神戸市中央区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 宝塚市 , |
最寄り駅 | 阪急北千里 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日17時以降、土日終日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 灘中学校 |
出身高校 | 灘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
受験生は3500円からでお願いいたします
。 |
登録年月日 | 2022年11月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ブロックなどを用意して可視化できる状態
にして説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒個人の能力に合わせて学習方法を変え
られること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味のありそうな話題を例などに出して授
業する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎回小テストを行い、結果がよければご褒
美を出す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
学問は今まで人類が積み上げて来たものが
生活に活きる様にまとめられた物です。そ れを学ぼうとしないならそれは原始人と変 わりません。現代人であるためにも勉強す るべきだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
何故分からないのかを一緒に考える事。分
からないことを頭ごなしに否定しない |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学歴を伝えると、大抵の場合「真面目で信
用できる人」という印象を持ってもらえま す。第一印象は大事なので、その後の付き 合いも上手く行きやすいです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格後のやりたいことをリストにまとめ、
そのビジョンをイメージする。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介料がないので安く済む。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
でたらめに数をこなすのでなく根本を理解
する。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡単なテストを行い、できていないところ
を把握する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は才能でなく努力です。諦めなければ
必ず身につきます。一緒に頑張りましょう ! |
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