名前 | けんた | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
徳島市立高校の理数科を卒業して、現在
徳島大学医学部医学科3年生です。 今までに3人の子どもに家庭教師をした 経験があります。 浪人した経験もあり、勉強が苦手な子に も得意な子にもその子に合わせた指導が できる自信があります。 よろしくお願いします。 |
ID | 31787 |
在籍(卒業)大学 | 徳島大学医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 徳島県 |
住所 | 徳島市川内町 |
指導可能都道府県 | 徳島 |
指導可能地域 | 徳島市 , 鳴門市 , 小松島市 , 吉野川市 , 石井町 , 松茂町 , 北島町 , 藍住町 , 板野町 , 上板町 , |
最寄り駅 | 徳島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月水金の19:00から,土の13:00から,日の9:00から |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 川内中学校 |
出身高校 | 徳島市立高校 理数科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年01月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7本の鉛筆を用意して、お父さんとお母さんと子どもに1本ずつ配るように言います。3人が2本ずつに持って、1本鉛筆が余ります。そこで、鉛筆2本が商で、鉛筆1本が余りであることを説明します。理解が出来たようであれば、9÷2などの似たような問題を出します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はみんなが揃って問題を解くので質問などが出来にくい環境かもしれません。しかし、家庭教師は子どもさん1人に対して教える側も1人なのでその子に合わして指導出来ますし、質問や疑問に対してスムーズに解決することができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
人にもよりますが、集中力はそんなに長く続きません。僕が家庭教師をしていた時は、子どもさんが少し疲れてきたと思ったときに5分から10分くらいの休憩をとるようにしていました。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣がつくまでは、1日に勉強する量を決めてあげるのが良いと考えます。自分で決めた方が意欲が湧き良いですが、なかなか難しいと思うので、その子に合わして量を決めてあげた方が始めの勉強の習慣は身につきやすいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをとることだと考えます。始めはなかなか心を開いてくれないかもしれませんが、勉強の間の休憩時間に少し会話をすることで、子どもさんからも質問や疑問を話しやすくなると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
将来、自分が何をしたいかやどういう仕事をしたいかをイメージするようにしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約では、親御さんと私の間に介する人がいないので、曜日や時間、教える科目など色々なことを柔軟に変更させたり、質問や疑問をお互いに聞き合ったりすることができる点が良いと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
為せば成る
どんなことでも強い意志もって行えば実現するという意味です。同時に何かの結果がでないのは、強い意志を持って行動していないからという意味を含んでいます。何かを頑張るときはこの言葉を思い出すようにしています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
子どもさんの成績が少しでも変化しているところを見ると、教えやすいと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解いていく中で、子どもさんがどこからどこまでが分かっているのかを順番に確認していき、つまづいて分かってないところを重点的に教えるようにします。 |
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