名前 | kurale | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
理系大学院生のkuraleと申します。
塾講師を4年間行っており、家庭教師でも2件指導(それぞれ立教大学・介護系大学への進学)していたため、指導力に関しては自信があります。 大学浪人を経験しており、勉強に対するモチベーションの維持の仕方や年間を通した計画立てのアドバイスも可能かと思います。 興味を持っていただけたら、お気軽にご連絡ください。 |
ID | 29826 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 所沢市 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 目黒区 , 渋谷区 , 立川市 , 府中市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 国分寺市 , 国立市 , 清瀬市 , 稲城市 , 所沢市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , |
最寄り駅 | JR武蔵野線東所沢駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の場合、お住まいにもよりますが20時以降。土日は空いているので応相談。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 埼玉県立大宮高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年07月18日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
どちらも経験してきましたが最大の違いは、家庭教師の場合、柔軟性に富み、長期的な視点からスケジュール・指導を行える点です。
塾(個別・集団どちらでも)の場合、直近のテストに向かって成果を上げようとする傾向があるため、実際はその単元の基本となる土台ができあがっていないのに、そのまま積み上げていくということが多いです。最近学校で習ったこの単元が分からないから塾に行くといった生徒さんならば、塾で事足りると思いますが、教科そのものに対して苦手意識を持つような場合ですと、柔軟に対応できる家庭教師の方が力になれると考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強を勉強だと思わせないような指導を心掛けます。
雑学や擬人化を用いて、印象に残りやすいような授業の展開を意識して、飽きずに面白いと思ってもらえるような授業を作りたいと考えています。 また、思い切って休憩を小まめに取り入れるのも効果があると考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
家庭教師の場合、次の授業までに宿題を出し、進捗具合などを互いに連絡が取れるようにして習慣づくようにしています。分からない部分も聞くことができるので、「分からないからやる気が出なくてやらなかった」ということが実際に指導していた生徒さんの場合も減りました。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
ありきたりですが、将来の可能性を広げるため。と答えます。実際に私の実例をお話しすることとなると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
然るべきタイミングで叱ることです。
生徒さんのことをしっかりと考えているということを伝えやすい場面であり、互いの心情をぶつけ合って信頼関係を築くことができると考えています。 叱ることがないのが一番ですが笑 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
メリハリをつけること。勉強だけではモチベーションの維持はできないので、友人と遊ぶ時間を取り入れリフレッシュすることで、また頑張ろうと思えるような心構えを取れるよう意識しました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介手数料が発生しないこと。
塾や仲介している家庭教師に比べ、圧倒的に安いです。仲介しているからといって、教師がハイクオリティーな授業を展開できるとは限らないですし、もし私が保護者の立場であったら納得いく教師を見つけるまで個人契約で探すと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく向き合うこと。
逃げていてはいつまでたってもよくなりません。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ひたすらその基礎となる部分をさかのぼり、分かる場所とわからない場所の境界を見つけ出します。
その後、分からない場所を一つずつ潰していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
分からない場所を探し出し、潰す自信があります。
一緒にその苦手を克服しましょう。 |
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