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しゅん先生の詳細情報

名前	しゅん	年齢	28歳	性別	男性
		現在東京大学文科一類の1年です。高校は、県立高校出身ですが、灘高校などにも合格しているため、難関私立高校対策には詳しいです。また、中高公立高校で、幅広い学力の友人に勉強を教えてきました。そして、多くの友人から「分かりやすい」と、支持していただいていました。私の性格としては、丁寧で非常に真面目です。しかし、一般に思われるような東大生ではなく、明るく社交的な人間だとも自負しております。勉強とは、「わかる」ことと、「できる」ことの差が大きくあります。学校の先生や、塾の先生は生徒が「わかる」ように「分かりやすい解説」をしてくれます。しかしそれでも、自分1人で考えると解けない、という人が多くいます。私は、「わかる」から「できる」になるよう、演習も多く取り入れながら、生徒様に丁寧な指導を行わせていただきたいと思っています。宜しくお願い致します。

ID	28341
在籍（卒業）大学	東京大学在籍
職業	学生
都道府県	東京都
住所	調布市
指導可能都道府県	東京
指導可能地域
最寄り駅	京王線仙川駅
指導可能科目	【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理
指導可能日時	火・木の17:30〜21:00、土曜は終日(新入生なので変更の可能性がありますが、5月初めには確定します
希望時給	1800円～
出身中学校	熊本市立帯山中学校
出身高校	熊本県立熊本高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」
備考
登録年月日	2016年04月08日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

7切れのケーキがあって、3人の子供で分
けると考えます。まず、２切れずつのケ
ーキを3人にわけます。すると、ケーキ
が1切れ余るので、この1切れのケーキを
３分の1ずつ、3人に分けます。すると、
1人分のケーキは2切れと３分の1、つま
り、仮分数で表せば３分の7切れずつに
なります。だから、3÷7＝7/3になります
。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

指導に効率を求めるか、丁寧さを求める
か、だと思います。家庭教師は、生徒一
人一人の理解度や、性格、能力に合わせ
た指導を行うことができます。しかし、
集団指導の塾は、クラスの中間層に合わ
せた授業を行うため、授業がつまらない
人、ついていけない人が出てきます。こ
れは、塾が効率を求めるために起きてく
ることです。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

漫画や携帯電話といった、誘惑の強いも
のは勉強する場から離すことが絶対です
。また、勉強を面白くないからと早くや
めてしまう生徒様には、楽しく話しなが
ら勉強させるようにこころがけます。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

少しずつ、勉強時間を長くしていくこと
です。最初は10分ほどしか勉強出来ない
ひとでも、少しずつ時間を長くしながら
勉強する習慣をつければ、何時間でも一
気に勉強できるようになります。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

勉強で直接覚える、数学の公式や、難し
い漢字・英単語などは、将来使うことは
ないかもしれません。しかし、勉強を通
じて得られる「考える力」は、生きる上
で必要であり、高め続けられるものです
。そしてさらに大事なのは、各教科の勉
強で身につく「考える力」は少しずつ違
うということです。まんべんなく全ての
教科を勉強することは、将来生きていく
上で必要な様々な「考える力」を身につ
けることになるのです。
興味のある生徒様には、勉強の意味につ
いて書かれた、私のオススメ本を紹介い
たします。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

「正確に丁寧に教える」ことです。すぐ
に分からないからといって、不確かなこ
とを教えたり、雑に教えたりすることは
、生徒様との信頼関係を壊すものだと思
っています。生徒様の質問に対して自信
がなければ調べ、出来るだけすぐに正確
で丁寧に教えられるよう、心がけます。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

何かと、人から頼りにされることです。
質問5でもお答えした通り、勉強で「考
える力」は養われます。困ったときや、
不測の事態にも「考える力」が養われて
いれば落ち着いて対処できますし、新た
な解決方法を編み出すこともできます。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

長らく共に過ごした部活の友人と、私の
軽率な発言で疎遠になってしまったこと
です。人間関係においては、「相手が何
をして欲しいか」と、「相手が何をされ
たくないか」を把握することが大事であ
るということを学ぶと共に、親しき中に
も礼儀あり、と言うように、友人にも、
敬意を払って接することが大事だと学び
ました。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

灘高校、東京大学
(高校受験、大学受験で、過去問研究を重
ねていて、複数の塾のそれらの学校対策
のノウハウを知っているからです。)

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

友達と問題を出し合いながら、楽しんで
勉強していました。勉強を続けるには、
楽しむことが大事だと思っています。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

派遣の家庭教師や、個別指導の塾とは異
なり、教師にしか報酬を払わなくて良い
ので、割安で済む上に、教師が自分の能
力を最大限に生かして、自由に指導をす
ることが出来ます。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

苦あれば楽あり、楽あれば苦あり

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

どんなに嫌いでも、耐え抜いてしばらく
苦手科目の勉強をし続けることです。成
績が上がってくれば、苦手意識も、嫌い
だという気持ちもなくなってきます。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

中学、高校共に、多くの友人に頼まれて
勉強を教えてきましたが、私が教えて「
分かった！」「おかげでテストで出来た
！」と顔を輝かせて言ってくれる友人を
見ると、非常に嬉しかったです。生徒様
の輝いた顔を見たいです。