名前 | カノウ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
大阪大学工学部所属。
高校、大学と受験勉強をしており、いろ いろなことを教えられると思っています 。 |
ID | 26500 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市淀川区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 寝屋川市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , 東大阪市 , |
最寄り駅 | 蛍池 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 水15:30〜・木17:00〜・金13:00〜・土日いつでも |
希望時給 | 2600円~ |
出身中学校 | 岡崎市立立城北中学校 |
出身高校 | 愛知県立岡崎高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2015年10月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
チロルチョコを7個買ってきて、親を呼び、実際に3人で分け合って食べてみる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒のペースに合わせられるかどうか。生徒への思いやりの大きさ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩をこまめに取ること。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の可能性を広げるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション能力。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の好きな進路を選べたこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ゲームを勉強の合間にしていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
一般的に業者に依頼するよりも生徒側の負担する料金が安く、先生側の時給がいい点。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自分で作ったテストをやらせてみる。 |
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