| 名前 | Miku | 年齢 | 32歳 | 性別 | 女性 |
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こんにちは！
私は名古屋外国語大学の英米語学科に通う一年 生です。英語とフランス語の勉強をしています。 私は昔から英語が一番得意で、教えるのも好きで す。 自分が経験した高校受験と大学受験をもとに、そ の時に身につけた勉強法や受験に臨むコツなど を教えていきたいと思っています。 性格は明るく、誰とでもすぐ仲良くなれ、話しやす いと思います。 よろしくお願いします！！ |
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| ID | 14922 |
| 在籍（卒業）大学 | 名古屋外国語大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 長久手市上井堀 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 日進市 , 長久手町 , |
| 最寄り駅 | 地下鉄東山線藤が丘 リニモ線杁ケ池 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 火・木の18：00～20：30 金の17：00～21：00 |
| 希望時給 | 1500円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2012年06月23日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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身の回りの物を使って教えます。
初めから数字でとらえるより、図や絵、物を使うほうが 理解力が深まると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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無理に勉強を続けさせず、休憩をしたり、会話をしたり
して気分転換させ、また再開させます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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私は毎日、学校から帰ってきたら、部活などで疲れ
ていて休みたくても、必ず30分ダッシュを守っていま した。これは、家に帰ってご飯やお風呂やテレビを 観るより先に、まず机に向かってテキストを開くこと です。時間も１時間や２時間と長くなく、たったの３０ 分なので、一気に集中できます。 これを毎日続けていけば、自然と勉強の習慣が身 につくと思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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会話をしてお互いを知り、コミュニケーションを深める
ことです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
精神的に強くなったと思います。とくに、忍耐力が強
くなったと感じます。自分がやると決めたことは最後 までやり通して粘ったおかげで、いろんな場面で忍 耐力を発揮することができるようになりました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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頑張って成績が良かったとき、とても嬉しく感じまし
た。頑張って良かったと思えました。また同じような 感動を味わいたい、という気持ちをもって、モチベー ションを維持していました。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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有言実行
誰かに宣言すると、絶対にやるという気持ちが出て、 よりいいと思います。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
苦手科目は自然と嫌いになって避けてしまうことが
多いと思います。でも避けてばかりはいられないの で、自分の理解できる単元から取組むことが大事で す。そうすれば、理解できたことによる喜びが感じら れ、他の単元も取り組むことができ、苦手科目を克 服できます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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私は人に教えることがとても好きで、また、人と関わる
ことも非常に好きです。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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私も高校受験、大学受験の辛さを経験しました。で
も、その中で自分なりの勉強のスタイル、モチベー ションの維持の仕方を身につけることができまし た。また、精神的にもかなり強くなったと感じます。 勉強はやり方次第で必ず成果が出ると思うし、頑張 った分、自分にとっていいことがあると思います。ま た、あの時頑張っておいてよかったと思える日が必 ずくると思います。 私は、生徒さんと楽しく勉強して、生徒さんに少しで も勉強が好きになってもらえるような工夫をして、教 えていきたいと思っています。 私と一緒に頑張りましょう！！ |
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