名前 | りん | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
慶應義塾大学理工学部に通っています、鷲澤(わ
しざわ)といいます。 中高一貫校から慶應義塾大学へ指定校推薦入学し ました。中学受験、大学受験の経験があります。 大学は推薦入学だったので、「志望校へ合格す る」という目的の他、「学校の成績を上げる」と いう目的の、学習指導にも自信があります。ま た、担当指導科目は算数と数学ですが、勉強方法 やテスト対策時の勉強順序をサポートすること で、他教科の成績も向上させ、全体的な成績アッ プのお手伝いをいたします。 私の持論ですが、成績を取ると言うことは学習し たことが身についているという事が数字(アルフ ァベット)として目に見えて分かるようになって います。すなわち、「好成績を取る」ことによっ て苦手分野を作らず、その後の勉強を効率よく進 め、大きな学習効果が期待できると考えていま す。 もちろん、「志望校に合格する」という目的のた めにも全力で学習指導させていただきます。 ◎得意とする分野 ・偏差値55〜65程度の学校を第一志望として中 学受験を目指す小学生(高学年) ・中学生、高校生で成績アップや推薦入学を目指 してる生徒(特に中学生の場合、成績を取ること は公立高校を受験するに当たってとても重要な事 だとおもっています。) ・MARCHレベルを第一志望として大学受験をす る高校生 ◎私が通っていた塾 中学受験時:SAPIX 大学受験時:河合塾 ◎去年度のセンター試験、県立高校入試の点数 センター数学1A:100点(Max100) センター試験2B:100点(Max100) 県立高校入試(神奈川県):100点(Max100) 現在、個別指導の塾で小学生〜高校生の講師もや っていますので、指導経験もございます。 最後になりますが、「厳しく」指導してほしいと 希望される保護者の方はご遠慮ください。 もちろんふざけた授業はいたしませんが、厳しく ピリピリとした空間での学習は頭に入らないと考 えています。生徒と教師が良い意味で打ち解け会 い、楽しく授業をしたほうが勉強に対するモチベ ーションが上がり、学習効率が良いと考えていま す。 是非ともご検討ください! |
ID | 23775 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学理工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市青葉区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市港北区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市宮前区 , 世田谷区 , |
最寄り駅 | 江田駅 日吉 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 木、金曜日の18:00〜 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立成城学園中学 |
出身高校 | 私立成城学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
趣味は水泳、サッカー、映画鑑賞(特にハリーポ
ッター)です! 田園都市線(江田〜二子玉川)、大井町線(二子玉 川〜自由が丘)、東横線(自由が丘〜日吉)以外の場 合、交通費(IC利用時)をお願いしております。ご 了承ください。 |
登録年月日 | 2015年04月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
鉛筆など物を使って、視覚的に理解できるように
教えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強以外のたわいもない話を途中に話しながらリ
ラックスしてもらい、授業をします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師の元気と、生徒に自分をよく知ってもらうこ
とだとおもっています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
学習ではありませんが、中学3年の冬に陸上部を
やめてしまったことです。高校に入って同級生が 活躍してるところを見て、続けていればよかった と強く感じ、「継続は力なり」と言う言葉の重要 性を知りました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
得意科目、苦手科目の勉強時間のバランスを考え
ることで、モチベーション維持をしていました。 また、苦手科目の点数や偏差値が上がることでモ チベーションが上がります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
先ほどにも書きましたが、「継続は力なり」と言 う言葉を大事にしています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の教えていた生徒が志望校に合格した時はと
ても嬉しかったです。 また、生徒が、分かった!と言う顔を見るととて も教えてよかったと思えます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一般的にみんなが苦手とする分野を中心に、演習
形式の授業を行います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
数学の問題には、物語(ストーリー)があります。
「この問題はこうやって、その次にこうやっ て...」と、そのストーリーを覚えてしまえば、後 は計算スキルを鍛えるだけです!その物語をお教 えします! |
神奈川の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
神奈川県の登録家庭教師
▼神奈川の市町村区
横浜市 |
川崎市 |
横須賀市 |
平塚市 |
鎌倉市 |
藤沢市 |
小田原市 |
茅ヶ崎市 |
逗子市 |
相模原市 |
三浦市 |
秦野市 |
厚木市 |
大和市 |
伊勢原市 |
海老名市 |
座間市 |
南足柄市 |
綾瀬市 |
葉山町 |
寒川町 |
大磯町 |
二宮町 |
中井町 |
大井町 |
松田町 |
山北町 |
開成町 |
箱根町 |
真鶴町 |
湯河原町 |
愛川町 |
清川村 |