名前 | ゆうき | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!
大学には1度入ったものの考えていたよ うな学問を学ぶ事が出来ずに中退する結 果になりました…… しかし別の大学に再入学する為に ぼく自身日々勉強しています。 なので現在勉強の事で悩んでいる生徒さ んと二人三脚でともに苦労しながら 同じ悩みを共有して教えていくことが出 来ると思っています! もしもボクを選んで下さるご家族さんが いらっしゃれば 自分の事は後に回してでも責任感を持っ て仕事に取り組むので 是非一度お顔合わせだけでもお願いした いです。 |
ID | 20657 |
在籍(卒業)大学 | 智辯学園高等学校 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 和歌山県 |
住所 | 伊都郡かつらぎ町笠田東 |
指導可能都道府県 | 和歌山 大阪 奈良 |
指導可能地域 | 和歌山市 , 橋本市 , 紀の川市 , 岩出市 , かつらぎ町 , 九度山町 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市中央区 , 富田林市 , 河内長野市 , 松原市 , 和泉市 , 羽曳野市 , 高石市 , 泉南市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 熊取町 , 岬町 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 橿原市 , 桜井市 , 五條市 , 御所市 , 葛城市 , |
最寄り駅 | 笠田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 夕方以降ならいつでも大丈夫です。まずはご相談ください。 |
希望時給 | 1300円~ |
出身中学校 | 学校法人智辯学園中学校 |
出身高校 | 学校法人智辯学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年04月07日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マンツーマンでの指導なので
生徒さんが本当に理解出来るまでキッチ リ教える コトが出来る点です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは好きな教科や学習後のご褒美など
で勉強を 楽しく出来るようにすることです。 集中力が持続しない子も楽しいコトには 集中出来 るものですから。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
単語帳を1日5分でもいいので見ることか
ら始め るようにしたり 英語で書いてある本やマンガを買い与え ることに よって辞書で調べる習慣を付けることに よって 徐々に自分から進んで他の勉強もしてく れると思 います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
多くの子供達は僕も含めて大人になった
ら社会に 出ます。 社会では一見意味が無いようなコトをし なければ ならない理不尽なコトがたくさんありま す。 だから自分にとっては無意味なコトでも 我慢して する練習だと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
僕自身が心を開いて
真っ正面から生徒さんとぶつかるコトだ と思いま す。 時には勉強以外の話をしたり 休憩時間に一緒に遊んだり 生徒さんにとって頼れるお兄さんのよう な存在に なることで 信頼関係を築きたいと考えてます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
ぼくが実感出来たのは語学系が中心なの
ですが 日常生活でも語彙力がないと伝えたい事 が伝わら ないというコトがあります。 そのようなコトを減らせたのは良かった と思いま す。 あと、英語をしっかりしていたので 海外に行っても自信を持って道を聞いた り出来る ことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
智辯学園です。
理由は僕の出身校というコトもあるので すが なにより生徒思いの良い先生方が多いか らです。 あまり素行が良くない生徒でも見捨てる 先生は居 ませんでした。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格後の生活をイメージするコトです。
僕はイメージどころかシミュレーション までして 色々考えるコトに時間を使い過ぎて失敗 してしま いましたが モチベーションを保つにはもってこいだ と思いま す。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんにピッタリの教材を僕自身の目
でキッチ リ選べるコトです。 会社からのテキストだと生徒さんに合っ てないコ トもあるので。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
好きな科目との共通点を見つけるコトだ
と思いま す。 ぼくは教えられる程ではありませんが日 本史が好 きで、古文が苦手でした。 ですが古文で書かれた過去の作品を読み たいと思 うようになり なんとか古文が読める程度にはなりまし た。 一見関係のないような科目でも学問はど こかで繋 がってると思うので 好きな科目と嫌いな科目の共通点や 嫌いな科目の興味を持てる点を見つける と 苦手な科目も克服出来ると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり生徒さんの成績が上がった時や
親御さんにお礼を言ってもらえた時はと ても嬉し い気分になり モチベーションが上がります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
色々な範囲や難易度からランダムで問題
を出し どんな問題が苦手かという傾向を探って から対処 します。 |
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