名前 | おかべ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
明るい性格です!楽しく勉強を
理解するまで根気強く教えます! |
ID | 20033 |
在籍(卒業)大学 | 首都大学東京在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 所沢市松郷 |
指導可能都道府県 | 埼玉 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 東所沢駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 土・日19:00~22:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 所沢市立東中学校 |
出身高校 | 埼玉県立所沢北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2014年03月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ひっさんをして数字でみる
紙などの物を使って形でみる など、多くの面から7÷3をみることで理解するためのとっかかりを探る |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人として向き合いやすい |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩目標をたてて、そこまで一緒にがんばる。集中力がきれたら「ハイ、集中」 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
計画をたてて、計画通りにできるように励ます |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強はあなたの夢を実現するためにこういうことで繋がるんだよ |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
笑顔と会話と声色を意識する |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
目標を成し遂げる達成感 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が勉強する喜びを見いだし始める場面に立ち合う |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一から説明してひっかかるとこをみつける |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
チームプレーで一緒に頑張りましょう! |
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