名前 | たかひろ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
明るく社交的な性格です。誰とでも仲良くなれ
てヘラヘラしてますが、受験に対して、秘めた 闘志は燃えてます! |
ID | 18462 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市天王寺区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , |
最寄り駅 | JR環状線 寺田町 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 土日以外 |
希望時給 | 2400円~ |
出身中学校 | 京都市立烏丸中学校 |
出身高校 | 私立洛南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導方針1.弱点克服のために重要なポイント
は?思考重視となる問題の弱点克服のポイント は定理や根本の理解に時間をかけることです。 もちろん反復練習も大事ですが、土台をしっか りと築いてあげないと機械作業になってしまい 定着が薄れてしまうからです。暗記問題の克服 のポイントは定期的なチェックテストを行うこ とです。覚えたつもりになっていないか、一緒 に確認することで徐々に暗記量が増えていきま す。2.やる気を出させるポイントは?生徒によ りますが、to do リストを作り1日にやる勉強の 予定を立てることを挙げておきます。週に1、 2回の家庭教師では実際の所そこまで成績がよ くなりません。それをもとにどのように勉強し ていけばいいかの時間割を立てると毎日の勉強 にハリがでてくると思います。他にも休憩時間 に勉強以外の話もすることはやる気がでるポイ ントだと思います。医学部受験生や中学受験生 にとって、大学生の話は新鮮で楽しめると思い ますし、頑張る糧になると思っています。3.信 頼関係を築くポイントは?時間を守り、変更な どの連絡もこまめにすることはもはやマナーで すので今更言うことではないですが、それに加 えてよく話をすることも信頼関係を築くポイン トだと思います。自分の性格を知ってもらい、 勉強だけじゃなく様々な話をすると打ち解けら れると思います。さらに生徒に対して正直であ ること。わからない問題はうやむやにせず、後 日や時間をおいてから説明します。 |
登録年月日 | 2013年07月30日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒の問題の処理速度が落ちているようなら休憩を入れたり、作業を変えたり、雑談などを交える。とにかく生徒の集中の状態をマメにケアしてあげる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日やることを明確にして、やったかどうかわかるようにしておく。ご家庭にも協力を仰ぎ、必要なら電話やメールなどもするようにする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強も出来ないような人に大事な仕事は任せられない。と、言う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に、出来るようになる過程を実感してもらうこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強したいと思う子達の力になれること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
暗記項目を歌ってストレス発散。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんとそのご家庭の受験に対しての真剣さ。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験は問題なくクリア出来る部類の試練です。
僕についてくれば、キツイですが成績は上がりま す。一緒に自分の頭脳の限界を超えましょう! |
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