名前 | さやか | 年齢 | 30歳 | 性別 | 女性 |
私は何事にも前向きで一生懸命に取り組む性格です。
小学校のころからダンスをしていて高校生の時は、ある有名アーティストのバックダンサーに出るという夢を叶えることができました。 他にも、ピアノや習字など幼少のころから続けていたので忍耐力を養うことができました |
ID | 17111 |
在籍(卒業)大学 | 福岡大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市早良区高取 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , |
最寄り駅 | 西新駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日17時以降、土日終日可能 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 高取中学校 |
出身高校 | 西南学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
私は受験勉強をしていた頃、日々計画的に効率よく勉強することを心がけていました。自分の目標を明確にし、そのために今やるべきことを計画立て、実行することで常にモチベーションを高く保ちながら勉学に励むことができるからです。
このほかにも勉強において大切なことがたくさんあるので、自分の経験を生かし生徒の良いところを引き出していきたいと思います。 また趣味との両立や受験勉強などで不安をかかえてしまう生徒もいるので 精神面においても支えていきたいと考えています。 |
登録年月日 | 2013年03月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に自分で物と使って試してもらい
その結論を一緒に理解します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「家庭教師」は自分に応じた指導を行ってもらう事ができるので、これが「塾」との最大の違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強に興味を持ってもらえるよう、一緒に楽しみながらすることに気をつけます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しのことでも良いので、毎日決まった時間に行いチェックノートをつけてもらうようにすれ習慣がつくと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、自分が幸せになるには知恵が必要です。
そのためには知識を増やすことが大切であり 知識を増やすためには勉強しかないと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
対話だと思います。
生徒の心理状況を正しく理解することで、その生徒に応じた指導をできるからです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
注意力が増し、細かいところまで気を配れるようになったことだと思います。
これは、生きていくうえで必要なことなので 身につけることができてよかったです。 また、志望校に合格することができて自分への自信にもつながりました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校生の時に現役で大学に落ちてしまったことです。
しかし、夢を諦めたくなかったので1年間浪人して 志望校に合格しました。 このことから、夢を追い続けて努力すれば叶うという事を学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校:西南高校 筑紫女学園高校
大学:福岡大学 近畿大学 東海大学 兵庫医科大学 愛知医科大学 大阪薬科大学 これらの学校は自分がよく対策をしていました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の夢を紙に書いて毎日確認していたことです。
目標を明確にすることで、気合いを入れて勉学に励むことができると思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自分の要望に応じて指導してもらえることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「継続は力なり」です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは苦手は必ず克服できると自分を信じることです。
そして簡単な問題を何度も繰り返し解くことで 着実に弱点をなくすことができます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の夢を叶えたときの喜びを生徒にも味わってほしいので、生徒の夢が実現するよう一緒に頑張っていこうと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず、生徒に自分のわかる範囲で解いて
解き方の方針を説明してもらいます。 そこから、わからないところがどこかを探していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強に興味をもてば、勉強を続けることが楽になります。自分の経験を生かし、効率よく楽しく勉強できるように心がけたいと思います。
また趣味との両立や受験勉強などで不安をかかえてしまう生徒もいるので 精神面においても支えていきたいと考えています。 一緒に頑張りましょう! |
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